歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下列各項(xiàng)歸納完全正確的一組是（　�。�

A、物質(zhì)的分類

B、資源的利用和保護(hù)

①含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

②混合物中一定含有多種元素

①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

②保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D、用“化學(xué)”眼光分析

①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?/span>

②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿娱g有間隔

A．AB．BC．CD．D

 

C

【解析】

試題分析：A、有些含碳的物質(zhì)，如一氧化碳、二氧化碳等，雖含有碳元素，但是無機(jī)物；氧氣與臭氧組成的混合物中就只含有一種元素；故選項(xiàng)歸納有錯(cuò)誤． B、保護(hù)金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外，還有金屬的回收利用，有計(jì)劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等，故選項(xiàng)歸納有錯(cuò)誤． C、①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍伐等，均是“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施；故選項(xiàng)歸納完全正確． D、濕衣服晾干是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故選項(xiàng)歸納有錯(cuò)誤．故選C．

考點(diǎn)：有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；防治空氣污染的措施；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬資源的保護(hù)；純凈物和混合物的概念；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；保護(hù)水資源和節(jié)約用水；資源綜合利用和新能源開發(fā)．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題．

（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→　 　→出口。若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為（填化學(xué)式）　 　，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有　 種。

（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 　．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第　 層。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼市卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（6分）（1）根據(jù)下圖1中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

① P點(diǎn)的含義是 。

② t2 ℃時(shí)，將30 g的a物質(zhì)加入50 g水中充分?jǐn)嚢瑁苄纬傻娜芤旱馁|(zhì)量為 。

③ 將 t2 ℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 ℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是 （填寫物質(zhì)序號(hào)并用“＞”或“＜”連接）。

（2） “五環(huán)”也能應(yīng)用在化學(xué)中。如圖2所示，每個(gè)環(huán)代表一種物質(zhì)（環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)），兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。回答下列問題：

① 空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為。（寫出一種即可）

② 環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng)，能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 。

③ 寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

按要求回答下列問題：

（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：　 　在空氣中含量最高；　 　是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 ．

（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”．例如：銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span>　 　性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理　 ．

（3）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和　天然氣　；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的基本類型為　 　反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為　 　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是（　�。�

A．H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成，屬于混合物

B．Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

C．濃H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳?xì)怏w

D．NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4Cl殾能與NaOH反應(yīng)，放出NH3

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A．自然沉淀 B．砂層過濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特市）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)電池是一種將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。堿性鋅錳干電池是生活中最常見的電池，供電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn +2 MnO2+2H2O =Zn（OH）2+2 MnOOH，反應(yīng)前后化合價(jià)降低的元素是 （填元素符號(hào)）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化（上海卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲(chǔ)量很豐富。

①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過程：

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是（9）（填編號(hào)）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是（10）（填編號(hào)）。

②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

溶解度變化受溫度影響最大的是（11）。

t℃時(shí)，溶解度最小的是（12）。

t℃時(shí)，將25g硒酸鎘加入（13）g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是（14）。③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是（15）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（甘肅省白銀市）（解析版） 題型：探究題

有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請(qǐng)你一起參與探究．

查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．

老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你填空和回答有關(guān)問題（注：不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）．

 

實(shí)驗(yàn)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是　 ．

2

取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸

有無色氣體產(chǎn)生，

　

該金屬一定不是鐵，而是鎂

反思交流：

（1）實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（2）這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？　

（3）這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅，你采用的方法是　 　．

 

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