(6分)(1)根據(jù)下圖1中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
① P點(diǎn)的含義是 。
② t2 ℃時(shí),將30 g的a物質(zhì)加入50 g水中充分?jǐn)嚢,能形成的溶液的質(zhì)量為 。
③ 將 t2 ℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 ℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是 (填寫物質(zhì)序號(hào)并用“>”或“<”連接)。
(2) “五環(huán)”也能應(yīng)用在化學(xué)中。如圖2所示,每個(gè)環(huán)代表一種物質(zhì)(環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)),兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:
① 空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為。(寫出一種即可)
② 環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng),能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 。
③ 寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1) ①t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.②75g; ③:b>a>c.(2) ①H2SO4.
②Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.③Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
【解析】
試題分析:(1)①P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.②t2℃時(shí),a的溶解度是50g,將30g的a物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢,只?5g能夠溶解,形成的溶液的質(zhì)量為75g.③t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是a>b>c,降溫到 t1℃時(shí),a、b仍然是飽和溶液,b的溶解度大于a的溶解度,因此b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的質(zhì)量分?jǐn)?shù);因?yàn)閠1℃時(shí),a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是b>a>c.
(2)
①空環(huán)中物質(zhì)可以是稀硫酸,因?yàn)橄×蛩崮芎蜌溲趸^、碳酸鈉、氧化鐵等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),硫酸的化學(xué)式是H2SO4.②氫氧化鋇屬于堿,硫酸屬于酸,氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,屬于中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
③碳酸鈉屬于鹽,氫氧化鋇屬于堿,碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川省廣安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.檢查氣密性 B.放回滴瓶 C.加熱液體 D.振蕩試管
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列廚房中發(fā)生的變化,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.沼氣燃燒 B.米飯釀成米酒
C.小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭 D.淘米水浸泡蔬菜瓜果
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
生活中處處離不開化學(xué).下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素
B.適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大
C.熟石灰可用于改良酸性土壤
D.生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古通遼市卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(2分)在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
(1)m = 。
(2)參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古通遼市卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
通過一年的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)方程式。下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類型均正確的是
A.酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反應(yīng)
B.用過氧化氫溶液制氧氣 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng)
C.用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)
D.誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
根據(jù)如圖所示信息進(jìn)行計(jì)算:
(1)加入稀硝酸的質(zhì)量為 g.
(2)所用稀硝酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié),下列各項(xiàng)歸納完全正確的一組是( 。
A、物質(zhì)的分類 | B、資源的利用和保護(hù) |
①含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 ②混合物中一定含有多種元素 | ①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ②保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D、用“化學(xué)”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?/span> ②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿娱g有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
屬于分解反應(yīng)的是
A.Ca(HCO3)2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O B.2Na + Cl2→2NaCl
C.2Mg + CO2→2MgO + C D.AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3
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