下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
B.鐵在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì)
C.紅磷燃燒生成大量白煙
D.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西來(lái)賓市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列瓶中微觀示意圖表示CO氣體分子的是:(“●”表示碳原子,“○”表示氧原子)
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市昌邑市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.金剛石用于切割玻璃——金剛石硬度大
B.液態(tài)氧用作火箭的助燃劑——氧氣具有可燃性
C.洗潔精可以洗滌油污——洗潔精具有乳化作用
D.干冰用于人工降雨——干冰升華吸收大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西河池市鳳山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是( )
A.NH3 B.N2 C.HNO3 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西河池市鳳山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是
A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
B.植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐樹(shù)木
C.自帶水杯出行,不用一次性紙杯
D.將校園散落的塑料袋、樹(shù)葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市臨清市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。
(3)若要得到于燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→____→____(填字母序號(hào))。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市臨清市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是
A.生成物的化學(xué)式可能是NH3 B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):①_______________,②_____________。
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西北海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福。
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。
(2)“低碳”的含義是減少_____________的排放。
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(4)證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是__________(用化學(xué)方程式表示)。
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