【題目】下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),其中發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( )

A. 點(diǎn)燃蠟燭,觀察燃燒的現(xiàn)象 B. 用鉛筆芯的粉末幫助打開生銹的鐵鎖

C. 利用木炭和棉花凈化水 D. 汽油揮發(fā)

【答案】A

【解析】化學(xué)變化是指生成了其他物質(zhì)的變化,物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A. 點(diǎn)燃蠟燭,觀察燃燒的現(xiàn)象,生成了其他物質(zhì),屬于化學(xué)變化;B.用鉛筆芯的粉末幫助打開生銹的鐵鎖,碳是一種潤(rùn)滑劑,屬于物理變化;C.利用木炭和棉花凈化水,利用木炭和棉花吸水性,屬于物理變化;D.汽油揮發(fā),由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),屬于物理變化。

點(diǎn)睛物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是看有無其他物質(zhì)生成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 醫(yī)療上液氮冷凍進(jìn)行麻醉 C. 天然氣作燃料 D. 金剛石用于切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從分子的角度分析并解釋下列問題。

(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。_____________________

(2)6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)依據(jù)要求,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))其中可選擇的共同儀器有(填代號(hào))
①化學(xué)試劑 ②帶塞子的試管 ③帶鐵夾的鐵架臺(tái) ④酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為;其中二氧化錳的作用為
(3)如圖裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,裝置中的不合理之處為:
;②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氫原子;
②地殼中含量最多的金屬元素;
③硬水中的鎂離子
④銀元素的化合價(jià)顯+1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 可以用F裝置收集氧氣的原因是 , 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上.若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從(a或b)通入.
(3)A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是
(4)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 . 欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有(填藥品名稱)的洗氣瓶G.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( )

A.該元素位于周期表第二周期

B.該粒子為陰離子

C.該粒子核電荷數(shù)為10

D.該粒子為Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小靈設(shè)計(jì)了如右圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體可能是

A.石灰石和水 B.硝酸銨和水

C.二氧化錳和過氧化氫溶液 D.銅和稀硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案