12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水遇到強(qiáng)冷后變成冰B．紫色石蕊試液通過活性炭變成無色
C．水通電后變成氫氣和氧氣D．用液態(tài)空氣制氧氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、水遇到強(qiáng)冷后變成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、紫色石蕊試液通過活性炭變成無色過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水通電后變成氫氣和氧氣過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、用液態(tài)空氣制氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．按要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）放在敞口瓶中的氫氧化鈉變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室藥品柜中的一瓶鹽酸的性質(zhì)和質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與：
知識(shí)回顧 在打開濃鹽酸時(shí)常會(huì)看到瓶口有出現(xiàn)白霧的現(xiàn)象，濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。ㄌ睢按蟆�、“小”）．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
探究這瓶鹽酸的化學(xué)性質(zhì)
（1）請(qǐng)從下列試劑中選擇試劑進(jìn)行檢驗(yàn)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
供選擇試劑：石蕊試液、酚酞試液、鎂條、銅片、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量溶液于試管中，滴加石蕊試液溶液變紅色
另取少量溶液于試管中，把鎂條伸入溶液中產(chǎn)生氣泡
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】測(cè)定這瓶鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【查閱資料】HCl+AgNO3═AgCl↓（白色）+2HNO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套方案，請(qǐng)協(xié)助他們完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)．
方案Ⅰ往鹽酸中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體，通過產(chǎn)生氣體的量進(jìn)行計(jì)算．取20mL的鹽酸于錐形瓶中，加入足量的碳酸鈉溶液并用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（假設(shè)該實(shí)驗(yàn)溫度下，鹽酸的密度均為1g/mL，二氧化碳的密度為2g/L）
（2）實(shí)驗(yàn)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到不產(chǎn)生氣泡時(shí)，說明加入的碳酸鈉已經(jīng)足量了．
（4）實(shí)驗(yàn)前量氣管中水的體積為2.0mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量氣管中水的體積為222.0mL，則該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.65%．
（5）同學(xué)經(jīng)過交流討論后認(rèn)為還必須考慮裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體．你認(rèn)為裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
方案Ⅱ鹽酸中加入硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，通過產(chǎn)生沉淀的量進(jìn)行計(jì)算．于是同學(xué)們另取一定量的鹽酸，按如下流程進(jìn)行探究：

（6）產(chǎn)生的白色沉淀物質(zhì)是氯化銀．
（7）滴加過量AgNO3溶液的目的是使稀鹽酸完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．氯化鈉溶液中，含有少量氯化鋇和氫氧化鈉雜質(zhì)，測(cè)得兩種雜質(zhì)的質(zhì)量比為13：10．欲將兩種雜質(zhì)同時(shí)除去，得到純凈的氯化鈉溶液，可以選用的試劑組合是（　�。�
①鹽酸和硫酸溶液，其中含溶質(zhì)的質(zhì)量比為73：98
②鹽酸和硫酸鈉溶液，其中含溶質(zhì)的質(zhì)量比為73：71
③硫酸和硫酸鎂溶液，其中含溶質(zhì)的質(zhì)量比為49：60
④硫酸和硫酸鈉溶液，其中含溶質(zhì)的質(zhì)量比為98：71．
A．④B．②④C．①③D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．量取一定量的液體藥品要用量筒，它一般與膠頭滴管一起配套使用更準(zhǔn)確方便．眼睛要與凹液面最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．河水里的微生物使有機(jī)物（以C6H10O5表示）轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫生化需氧量（簡(jiǎn)稱BOD），BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)．
（1）C6H10O5與O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式為C6H10O5+6O2=6CO2+5H2O．
（2）20℃時(shí)，1.0L某水體（假設(shè)該水的密度為1g/cm3）中含有有機(jī)物（C6H10O5）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0010%，則該水體的BOD的值是多少？（要過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c和d之和
B．若2gA和2gB充分反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是4g
C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D．A和B的體積總和一定等于C和D的體積總和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．到了近代，英國(guó)科學(xué)家道爾頓和意大利物理學(xué)家、化學(xué)家阿伏伽德羅創(chuàng)立的原子、分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，該學(xué)說的內(nèi)容是：物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．1856年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．在元素周期律的指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用活性炭做冰箱除臭劑B．用焦炭冶煉生鐵
C．用碳粉和鉛可制成筆芯D．用石墨可做干電池的電極

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同步練習(xí)冊(cè)答案