【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中的_______現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn);

（2）實(shí)驗(yàn)二能體現(xiàn)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________；

（3）實(shí)驗(yàn)三通過(guò)_____（填編號(hào)）兩支試管的對(duì)比，驗(yàn)證鐵生銹必須有水參加反應(yīng)。

【答案】銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒 二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒 AC

【解析】

（1）銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，它們都與空氣接觸，都是可燃物，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)；

（2）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；

（3）A中鐵釘只與干燥的空氣接觸不容易生銹，C中的鐵釘與氧氣、水接觸，容易生銹，故AC實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹必須有水參加反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年 8月，第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)將在山西舉行，太原作為主賽區(qū)， 是一次向全國(guó)人民展示自己的機(jī)會(huì)。

（1）太原面食歷史悠久，種類(lèi)繁多，如圖1。其中龍須面、刀削面、抿尖面、貓耳朵等都是列入國(guó)家非遺保護(hù)名錄的面食技藝。面食為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（2）為迎接二青會(huì)，太原實(shí)施城市景觀照明亮化工程，如圖2。亮化工程用到的霓虹燈中多數(shù)填充的是稀有氣體。稀有氣體通電發(fā)光屬于_____變化 （填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）“紅燈籠體育場(chǎng)”昵稱(chēng)為“鳳巢”，如圖3。它使用了大量的鋼結(jié)構(gòu)，其中鋼屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），鋼鐵器件上一般會(huì)噴油漆，這是為了防止鐵制品與_____（ 填物質(zhì)的化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)而生銹。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_____；儀器B的名稱(chēng)是_____；

（2）若上述實(shí)驗(yàn)的試管中所用的藥品是石灰石和過(guò)量的鹽酸，則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E 五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行。（提示：碳酸鈉水溶液呈堿性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)B中的溶質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）；

(2)不能與 A 溶液發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別有______________（填序號(hào)）；

①金屬單質(zhì) ②非金屬氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽

(3)C溶液的溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）；

(4)用X鑒別D、E時(shí)，X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸，寫(xiě)出有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②若X為澄清石灰水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇，于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上，熔成閃亮小球，四處游動(dòng)，產(chǎn)生大量氣體，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅，一會(huì)兒，部分沉淀漸漸變黑。

[提出問(wèn)題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液， 同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。

[探究一]生成的氣體是什么?

（1）小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體是_______。

[探究二]生成的沉淀是什么?

（2）[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______，一定不含有Cu。

（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入足量的_______，并加熱

________。

沉淀中不含有Cu

（4）[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫(xiě)出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

（5）[思考交流]后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

（1）四支試管中能反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象的是____，寫(xiě)出有沉淀產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）若向試管A中滴入酚酞溶液不變色，則證明試管中溶液顯_______性;

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將發(fā)生了反應(yīng)的試管中所有物質(zhì)倒入同一燒杯中，充分混合后過(guò)濾，得沉淀和濾液。下列說(shuō)法中，不正確的是____。

A 若倒入燒杯前各試管中物質(zhì)都恰好完全反應(yīng)，則向?yàn)V液中滴入紫色石蕊溶液不變色

B 若燒杯中有氣泡產(chǎn)生，則倒入燒杯前C中溶質(zhì)可做鉀肥

C 若檢測(cè)濾液的pH為7，則濾液可直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。

（1）如圖為托盤(pán)天平，使用托盤(pán)天平稱(chēng)物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)） 。

①調(diào)游碼 ②放稱(chēng)量紙 ③稱(chēng)量物放左盤(pán)

④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱(chēng)量總質(zhì)量為m1 ，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ____________________________________，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。

（3）如圖裝置中，稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（“”表示氧原子）。

微粒

化學(xué)符號(hào)

_____

_____

_____

（2）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為 _____。

②“8”指的是 _____。

③氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，形成_____（填離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫(xiě)出C裝置中除導(dǎo)管之外的儀器名稱(chēng) ____________ 、____________ ；

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須______________________________；

（3）①實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選擇的裝置是_________，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________________________________；

②若用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_________________________；

（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案