【題目】下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是
A．氮氣
B．氧氣
C．稀有氣體
D．可吸入顆粒物
導學全程練創(chuàng)優(yōu)訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．凡是生成鹽和水的反應都是中和反應
B．與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
C．凡是有鹽參加的反應都是復分解反應
D．當溶液pH=7時，溶液呈中性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】活性炭可處理大氣污染物NO。在一定條件下的密閉容器中，NO氣體與活性炭中的Ｃ反應生成甲、乙兩種氣體，其中甲是空氣中含量最多的氣體。測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)質(zhì)量 /g 反應時間/min | 活性炭 | NO | 甲 | 乙 |
0 | 28.72 | 5.00 | 0 | 0 |
4 | 28.00 | 1.40 | x | 2.64 |
下列說法正確的是（__________）
A．生成甲、乙的分子數(shù)之比為1:1
B．反應消耗的C與NO的質(zhì)量之比為2:5
C． x的值為26.76
D．____________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國自主研發(fā)的“硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù)”已廣泛應用于照明、顯像等多個領域。請回答下列問題：
(1)有以下微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：
上述微粒中，屬于陽離子的是____(填序號),化學性質(zhì)相似的是________(填序號)，D粒子的化學符號為_______。
(2)鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，x=____。磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣、水和二氧化碳為例，回答下列問題：
(1)認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
從微觀角度上看，它們都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，在氧氣中不充分燃燒生成___________。(寫化學式)
②如下圖所示進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因為____________。(用化學方程式表示)。
(3)認識物質(zhì)的用途
在偏遠的山區(qū)，地下水是生活用水的主要來源，人們常用__________檢驗地下水是硬水還是軟水；在生活中，常用__________的方法降低水的硬度，使硬水軟化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60％的鎂是從海水中提取的。某學校課外興趣小組從海水曬鹽后的鹽鹵(主要含Na+、Mg2+、Cl-、Br-等)中模擬工業(yè)生產(chǎn)來提取鎂，主要過程如下：
寫出下列方程式（_____________________________）④______________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為 CH3COOOH ，根據(jù)過氧乙酸的化學式進行計算。
(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量。
(2)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡比)。
(3)38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g ?
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【題目】下圖A是電解水的簡易裝置，圖B為電解水生成氣體與時間關系圖，試完成下列問題：
（1）若甲管生成氣體A，則b應接電源___。(填“正極”或“負極”)
（2）氣體B以帶火星的木條檢驗，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________ .
（3）該反應的文字表達為______。其基本反應類型是__________反應,根據(jù)以上實驗事實得出：水是由______組成的。
（4）4分鐘后，甲、乙試管內(nèi)排除水的體積比為_________
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