【題目】（2017邯鄲一模）中國的高鐵技術(shù)居于國際領(lǐng)先地位，結(jié)合所學的化學知識，回答下列有關(guān)的問題：

（1）高鐵列車上可提供下列用品：純凈水、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。這些物質(zhì)中，含蛋白質(zhì)最豐富的是________；從宏觀角度看，水是由_______組成的。

（2）高鐵的電動機車中所用的碳系新材料受電弓滑板，利用了石墨的耐高溫、有潤滑感和優(yōu)良的________。

（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中鐵元素的化合價為________。

（4）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式_______。

【答案】牛奶 氫、氧兩種元素 導(dǎo)電性 ＋6 3CO＋Fe2O3 3CO2＋2Fe

【解析】

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學用鎂條和稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示，下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論不正確的是(　　)

A.反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量的氣泡，且試管外壁有熱感

B.反應(yīng)過程中氣球膨脹，冷卻至室溫氣球恢復(fù)原狀

C.將氣球中收集到的氣體點燃，可能會聽到爆鳴聲

D.將藥品換成生石灰和水，觀察到氣球膨脹，冷卻至室溫氣球恢復(fù)原狀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學對過氧化氫分解進行探究。

Ⅰ．（探究一）影響過氧化氫分解快慢的因素

分別取5mLH2O2溶液進行實驗，測定產(chǎn)生4mLO2所需時間，實驗結(jié)果記錄如下：

實驗序號

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)%

溫度℃

MnO2粉末用量/g

反應(yīng)時間

①

30

35

0

t1

②

30

55

0

t2

③

5

20

0.1

3s

④

15

20

0.1

1s

（1）對比①②可知，其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快，則t1_____t2（填“＞”、“=”或“＜”）

（2）能說明過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的實驗是_____（填實驗序號），合理的結(jié)論是_____。

（交流探討）MnO2屬于金屬氧化物，其它金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用？

Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否對過氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實驗情況記錄

結(jié)論

①

A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃

B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃

Fe2O3_____（填“不影響”、“減慢”或“加快”）過氧化氫分解

②

將B試管中的混合物過濾，把濾渣烘干、_____。

固體質(zhì)量0.2g

Fe2O3質(zhì)量未變

③

C試管上方帶火星的木條_____，

D試管中溶液變成

_____色

Fe2O3可作過氧化氫分解的催化劑

（得出結(jié)論）過氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等因素影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小米同學發(fā)現(xiàn)近段時間家中轎車的車標不如原來“亮”了，查閱資料發(fā)現(xiàn)車標是鍍鉻的。 好奇的小米想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參與。

（知識回放）金屬活動性順序：K　Ca　Na　Mg　Al Zn ___ Sn　Pd�。�H）　___　Hg　Ag Pt　Au。 請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。 鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液……鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液

（提出猜想）猜想1：Cr > Fe > Cu；猜想2：Fe > Cu > Cr; 猜想3：Fe > Cr > Cu。

（進行實驗）小米同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸中。

實驗一

實驗二

實驗三

實驗方案

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色

_____

實驗結(jié)論

_____

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快

銅不與稀硫酸反應(yīng)

三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系是___

（問題討論）（1）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能否進行__？若能進行，請寫出反應(yīng)的化學方程式__。

（2）小林提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（　�。�

A. X、Y、Z分別表示鎂、鋅、鐵 B. 鐵消耗的鹽酸質(zhì)量最大

C. 鎂、鋅、鐵過量，鹽酸不足 D. 鎂、鋅消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018呼和浩特改編)下列四個圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A.向一定量的氧化銅粉末中逐滴滴加稀硫酸至過量

B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別滴加同濃度的稀鹽酸至過量

C.向飽和的氯化鈉溶液中加入硝酸鉀固體

D.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b

C. 10℃時，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b

D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a大于b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān)．

(1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是_______．

(2)為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響，人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源，如_________(寫一種)；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是______(填數(shù)字序號)．

①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度

(3)目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實際使用，它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學能轉(zhuǎn)化為___能，氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是___________．

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