療胃酸過多的藥物中常含有Al（OH）3和氫氧化鎂，它們其什么作用？寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)胃酸的成分是鹽酸，根據(jù)氫氧化鎂和氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的生成物書寫化學(xué)方程式，酸堿中和生成鹽和水．
解答：解：胃液中含有鹽酸，胃酸過多會(huì)引起胃部不適，可用氫氧化鋁或氫氧化鎂來中和過多的鹽酸，化學(xué)方程式為：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．
故答案為：中和多余胃酸；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不很大，主要考查了酸的有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)和根據(jù)信息寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、汞+氧氣
加熱
氧化汞
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、銅+氧氣
△
氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）的說明書的部分內(nèi)容．閱讀后回答下列問題．
現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g，（藥品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)室開放日，小明與小娜，小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究．
（1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是：
①
 
；②
 
； ③
 
．
（2）小明想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
（3）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
猜想一：
 

猜想二：
 

猜想三：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某天然礦泉水的主要成份如下，請認(rèn)真閱讀后填空．
主要成分（mg/L）：
碳酸氫根（HCO3-）：173-205  氯離子（Cl-）：1.0-8.0   硫酸根（SO42-）：16.08-19.52
（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是
 
．
（2）該礦泉水是
 
．（填“純凈物”或“混合物”）
（3）日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．
（2）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請完成操作中的有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的
 
，使雜質(zhì)
 
來達(dá)到凈水的目的．
（2）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（3）再進(jìn)行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：
 
．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
，玻璃棒下端接觸的部分是
 
層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是A．
 
；B．
 
．
過濾后，他開心地說我制得純水，對(duì)嗎？
 
為什么？
 
．
（4）最后進(jìn)行蒸餾：
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是
 
；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防
 
．
②所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一般情況下，一個(gè)正常人每天吸入氧氣約2201.80L，則一個(gè)成年人每天消耗空氣大約多少升？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)之外，還要考慮哪些因素？（至少答三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、鋅、稀鹽酸、稀硫酸，寫出實(shí)驗(yàn)室制備常見三種氣體的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型．
（1）
 
反應(yīng)類型
 

（2）
 
反應(yīng)類型
 

（3）
 
反應(yīng)類型
 
．

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