3．如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．甲溶解度大于乙的溶解度
B．甲溶液中混有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．t2℃時，將30克乙物質(zhì)放入100水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
B、據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況，可分析提純物質(zhì)的方法；
C、不知兩飽和溶液的質(zhì)量，無法判斷所含溶質(zhì)質(zhì)量是否相等；
D、據(jù)該溫度下乙的溶解度分析解答．

解答 解：A、溫度低于t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，溫度高于t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，溫度是t1℃時，甲和乙的溶解度相等，該選項說法不正確；
B、甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，所以若甲中混有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，正確；
C、不知兩飽和溶液的質(zhì)量，無法判斷所含溶質(zhì)質(zhì)量是否相等，故錯誤；
D、t2℃時乙的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g 的甲，所以t2℃時，將30克乙物質(zhì)放入100水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{30g}{130g}$×100%＜30%，故錯誤；
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，溶解度的概念等知識，通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）干冰CO2；   （2）燒堿NaOH
（3）最輕的氣體H2；    （4）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請用相關(guān)序號填空．可選物質(zhì)：
A 蛋白質(zhì)  B 小蘇打  C 鐵粉  D 熟石灰  E 硝酸鉀   F 硫酸銅   G 碳酸鈣  H甲烷
（1）用于培制糕點的發(fā)酵粉的是B；
（2）能用于配制波爾多液的鹽是F；
（3）最簡單的有機物是H；
（4）常見的復(fù)合肥的是E；
（5）常用作補鈣劑的是G；
（6）食品袋中的“雙吸劑”是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．H2SO4 Na2O    C   COB．Mg（OH）2  CuSO4 C    CO2
C．KOH  HNO3 O2  SO3D．HCl     NaOH     O2 P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中不正確的是（　�。�
A．實驗時紅磷一定要過量
B．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D．該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約為原集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們想測定一定質(zhì)量的石灰石中CaCO3質(zhì)量分數(shù)，他們設(shè)計了如圖的實驗裝置 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用測定堿石灰質(zhì)量增加來計算碳酸鈣的質(zhì)量．
（1）該裝置導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的可能原因是BCD
A．裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B．產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C．產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D．球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
（2）做完上述實驗后，同學(xué)們對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究：將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．
 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
甲同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加①紫色石蕊溶液 
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色		 
 
溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．
 
乙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
③Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
 
丙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量硝酸銀溶液 
現(xiàn)象：④有白色沉淀產(chǎn)生
上表甲、乙、丙三個同學(xué)的實驗操作中有錯誤的是⑤丙（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計了如圖所示的兩種裝置．請回答：

（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強減小，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現(xiàn)象是燒瓶中形成紅色噴泉．
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置．請模仿圖C的“圖例”，在圖D虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖．
圖中試劑a是石灰水，能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是a不變渾濁．
（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計了如下方案：�。�3）實驗后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為冒氣泡；第二組同學(xué)滴加CaCl2溶液，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO2與Na溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（5）通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　�。�
A．
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B．
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C．
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．食品保鮮膜是老百姓的日常家用品，．目前市場上的食品保鮮膜按材質(zhì)一般可分為聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚偏二氯乙烯（PVDC）等種類．就材質(zhì)而言，PE和PVDC是安全的，而被廣泛地用于食品、蔬菜外包裝的PVC保鮮膜就顯得不那么“保險”會放出一些不利于身體健康的物質(zhì)．PE、PVC等它們都屬于（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．有機合成材料D．天然材料

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