【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:

12個(gè)氫原子_____________ 。

22個(gè)氮分子_____________

3+2價(jià)的鐵元素_________________。

4)氫氧根離子____________

5)氧化鎂____________。

6)碳酸鈉_______________

【答案】2H 2N2 OH- MgO Na2CO3

【解析】

1)原子用元素符號(hào)表示,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氫原子2H

2)分子用化學(xué)式表示,表示多個(gè)該分子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氮分子2N2。

3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。+2價(jià)的鐵元素

4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,氫氧根離子OH-

5)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作某酸某或者某化某,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)。氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),化學(xué)式為MgO。

6)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),化學(xué)式為Na2CO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑.此碳酸鈣粉末的制備過(guò)程為:

①煅燒石灰石(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水);

②加水充分反應(yīng)后過(guò)濾;

③向Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳得到碳酸鈣.

請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的制備過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是________

2)化工生產(chǎn)要貼合環(huán)境友好,綠色化學(xué).③中通入的CO2最好來(lái)源于________

3)由于過(guò)量的CO2能與碳酸鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2.在③中通入的CO2不能過(guò)量,如果工廠需要10t輕質(zhì)碳酸鈣,需要通入CO2的質(zhì)量為________t

4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法有很多,如向氫氧化鈣溶液中通入CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,也可以向氫氧化鈣溶液中加入________溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題。

1A實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定空氣中氧氣含量導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能的原因有___________。(填一個(gè)合理的即可)

2B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________

3C實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌是為了_________________

4D實(shí)驗(yàn)中,探究鐵制品銹蝕的條件時(shí),還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是____________(簡(jiǎn)述操作)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)儀器X的名稱是_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),能作為發(fā)生裝置的有_____(填字母,下同)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其中一個(gè)化學(xué)方程式:_____,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

4)利用圖2G、H儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氣體體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

1)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是________________

2)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________

3)小明查閱了大量資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末均勻混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)棋游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應(yīng),則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí),則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應(yīng)選擇的棋子是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):C中_______、_______,D中________;

(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)______________________________;

(3)以上變化的反應(yīng)類型是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a。b。c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

1P點(diǎn)的含義是_____。

2t2℃時(shí)ab、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_____(填寫物質(zhì)序號(hào))。

3)三種物質(zhì)中,_____的溶解度受溫度影響最大。

4)要使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是_____。

5t1℃時(shí)20ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)囁,得到溶液的質(zhì)量為_____g

6)將t1℃時(shí)a、bc三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。

A c>a=b

B a=b>c

C a>b>c

D b>a>c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(黃銅)

(1)黃銅可用來(lái)做熱交換器,說(shuō)明黃銅具有良好的_____;

(2)試寫出赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱的化學(xué)方程式_____;

(3)鑒別黃銅和黃金多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是_____;

(4)用含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如下:

(1)A的化學(xué)式____;B的化學(xué)式_____。

(2)除鐵過(guò)程中,圖1和圖2分別表示溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響。由圖可知除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在____為宜,pH應(yīng)控制在_____為宜。

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