利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾

B.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5

C.實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量

D.能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)


【解析】選D。此實(shí)驗(yàn)的原理為可燃物燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗掉,在壓強(qiáng)的作用下水進(jìn)入集氣瓶中;蠟燭雖然將氧氣消耗掉,但是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)基本不變,不能出現(xiàn)相應(yīng)的現(xiàn)象。故選D。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年5月1日，我國(guó)實(shí)施“醉駕入刑”的新規(guī)，引起西園中學(xué)化學(xué)探究小組的注意，并設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，對(duì)人酒后呼出的氣體與空氣組成進(jìn)行比較（不比較水蒸氣）．

【查閱資料】重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)，溶液由黃色變成淺綠色．

【提出假設(shè)】

猜想1：呼出的氣體中含有乙醇；

猜想2：呼出的氣體中　　；

猜想3：呼出的氣體中　　

含量比空氣的高．

【實(shí)驗(yàn)方案】

（1）按如圖裝置取氣，得空氣、呼出氣體樣品分別于A、C集氣瓶中，取多瓶氣樣備用．

（2）圖中澄清石灰水的作用是　　

（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①向C集氣瓶中伸入燃著的木條

火焰　暗　，證明猜想　2　成立

②同時(shí)向A、C集氣瓶中加入等量的

　　

若C集氣瓶中　石灰水出現(xiàn)白色渾濁　，且較明顯，證明猜想3成立

③分別向A、C集氣瓶中加入少量重鉻酸鉀溶液

若　色　，證明　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究。

【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分？它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2；

②CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；

③氫氧化鈉[化學(xué)符號(hào)為NaOH]與氫氧化鈣[化學(xué)符號(hào)為Ca(OH)2]的化學(xué)性質(zhì)相似，能與二氧化碳反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉和水。

【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)I：定性檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣。

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________________

呼出的氣體中含有CO2

________________

呼出的氣體中含有O2

________________

呼出的氣體中含有水蒸氣

實(shí)驗(yàn)II：定量測(cè)定呼出的氣體中N2的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。

向裝置中加入藥品。

關(guān)閉止水夾a~f。

裝置的氣密性良好。

②

打開(kāi)b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。

B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500 mL。

收集500 mL氣體。

③

關(guān)閉b，打開(kāi)a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。

________，D中液體為475 mL。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

④

關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒，________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開(kāi)f。

D中的液體部分進(jìn)入C中，D中剩余液體為400 mL。

呼出的氣體中含有N2，且氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____%。

   【實(shí)驗(yàn)反思】（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有    （填字母序號(hào)）。

A．不能與白磷發(fā)生反應(yīng)             B．難溶于水

C．不能和NaOH溶液反應(yīng)           D．不能燃燒，也不支持燃燒

E．無(wú)色無(wú)味的氣體                  F．相同條件下，密度比空氣的密度小

（2）若上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)N2的體積分?jǐn)?shù)偏大，結(jié)合實(shí)驗(yàn)具體情況分析其可能原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.19 g·cm-3的液體)配制

100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。其操作步驟是:

a.計(jì)算:需要量取濃鹽酸　　　　mL。

b.量取:用規(guī)格為　　　　mL的量筒量取濃鹽酸倒入燒杯里。

c.溶解:用量筒量取　　　　　　mL水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌,以使鹽酸和水　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于緩慢氧化的是　(　　)

A.天然氣燃燒

B.火藥爆炸

C.人的呼吸

D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,直到氣體不再產(chǎn)生,試管內(nèi)固體剩余物有　　　　種,改用高錳酸鉀制氧氣,加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)固體剩余物有　　　　種。這兩個(gè)反應(yīng)的固體剩余物中都有　　　　,但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣,在過(guò)氧化氫分解中它是　　　　,在高錳酸鉀分解中它是　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中見(jiàn)到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．冰融化成水                  B．氫氣球在烈日下爆裂

C．牛奶變酸了                  D．鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過(guò)氧化氫  六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）           ，屬于純凈物的有           ，屬于單質(zhì)的有          ，屬于化合物的有            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)要認(rèn)真觀察每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列表格內(nèi)容:

實(shí)　驗(yàn)

化學(xué)現(xiàn)象

鎂條在空氣中點(diǎn)燃

向鋅粒中加入少量稀鹽酸

向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液

向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液

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同步練習(xí)冊(cè)答案