20．寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）試管中的氧化鐵在高溫下通入一氧化碳?xì)怏wFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)中的還原劑是：CO．
（2）小蘇打加入到盛有稀鹽酸的燒杯中NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；小蘇打的用途有（舉一例）：用作食品發(fā)酵劑．

分析 （1）氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)過(guò)程中，一氧化碳作催化劑；
（2）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以用作食品發(fā)酵劑．

解答 解：（1）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中的還原劑是CO；
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，小蘇打可以用作食品發(fā)酵劑．
故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，CO；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，用作食品發(fā)酵劑．

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)報(bào)道：2005年3月29日晚6點(diǎn)50分，京滬高速公路淮安段由于車輛相撞造成液氯泄漏事故，導(dǎo)致28人死亡、350多人住院治療的重大氯氣中毒事件．下面是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③氣體；④密度比空氣的密度大；⑤能與金屬反應(yīng)；⑥能與水反應(yīng)；⑦能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)．請(qǐng)回答：
（1）屬于物理性質(zhì)的是①②③④；
（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑥⑦．
（3）如果你遇到氯氣泄漏，你怎樣保護(hù)自己？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．水蒸氣B．燒堿C．液氧D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定其 化學(xué)性質(zhì)，組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+（填離子符號(hào)）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（NO3）2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaNO3．
③向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：
：Cu2+、：SO42-、：Zn2+．
（2）物質(zhì)在組成上的差異也決定其性質(zhì)上的不同，在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)有Ba（NO3）2（任舉一例，填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖中A-I表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)．的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去．已知左圈中的轉(zhuǎn)化均為分解反應(yīng)，右圈中的轉(zhuǎn)化均為化合反應(yīng)．D和G是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)，組成化合物E和H的元素種類相同；組成化合物F和I的元素種類也相同．A常用來(lái)與硫黃混合刷在樹(shù)干底部，防凍傷并殺蟲(chóng)卵．
請(qǐng)回的問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式CaCO3
（2）寫(xiě)出H→G的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）F+D→I的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用輝銅礦冶銅時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）B裝置中儀器X的名稱：X是長(zhǎng)頸漏斗，Y是集氣瓶．
（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸汽在試管口凝結(jié)流到管底造成試管炸裂．
（3）向裝置A、中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）． B中制得氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳．按照氣流自左至右方向流動(dòng)，所用儀器按連接順序依次為BFCG（填字母順序）；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2014年世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．通過(guò)焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
C．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣
D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空：
①空氣中含量最多的是N2；（填寫(xiě)化學(xué)式）
②引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2；（填寫(xiě)化學(xué)式）
③農(nóng)村用草木灰作為化肥，它的主要成分是K2CO3，（填寫(xiě)化學(xué)式）用它做焰色反應(yīng)，透過(guò)藍(lán)色鈷玻片，看到火焰的顏色呈紫色；
④家用天然氣的主要成分是CH4，（填寫(xiě)化學(xué)式）它屬于有機(jī)物；（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）；
⑤工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
⑥寫(xiě)出電解水制取氫能源的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．

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