11.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的示意圖:

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有A、B、E(填序號).
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)下列行為屬于節(jié)約用水的是AB(填序號).
A.公共場所隨手關閉水龍頭    B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷地放水刷牙          D.農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分,通常采用大水漫灌
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,其中鐵元素的化合價為+6.
(4)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害.這里的“鉻”是指元素(填“元素”、“單質”或“原子”).
(5)生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(6)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X,則X的化學式為NaCl.

分析 (1)可以根據(jù)凈化水的方法方面進行分析、考慮,從而得出正確的結論;
(2)節(jié)約用水可以從點滴做起,如使用節(jié)水龍頭、洗衣水用來拖地、淘米水用來澆花等
(3)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合鐵酸鈉的化學式進行解答本題;
(4)根據(jù)物質是由元素組成的解答;
(5)根據(jù)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水解答;
(6)根據(jù)化學方程式可以判斷物質的化學式.

解答 解:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附.故填:ABE;
(2)公共場所隨手關閉水龍頭頭,不會造成水的浪費;洗完菜的水用來澆花,符合節(jié)約用水的原則;不間斷的放水刷牙,會造成水的浪費;農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分,通常采用大水漫灌,不符合節(jié)約用水的原則;
(3)鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
(4)物質是由元素組成的,這里的“鉻”是指元素;
(5)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的收軟水,泡沫少的是硬水;
(6)根據(jù)質量守恒定律,在化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X 中反應前Cl原子有4個,Na原子有2個,O原子有4個,而反應后二氧化氯中Cl原子有2個,O原子有4個,所以2X中應有2個Cl原子,2個Na原子,所以X的化學式為NaCl;
答案:
(1)A、B、E;  
(2)A、B;     
(3)+6;
(4)元素;  
(5)肥皂水;   
(6)NaCl

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行解答,屬于基礎知識,難度中等.能夠把圖中信息和化學知識有機的結合起來.

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(1)提出問題
造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(2)查閱資料
  紅磷、白磷的一些性質如下表:
顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/
(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
(3)猜想與假設
甲同學:可能是導管內原來含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性.
乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣.
你的猜想是:紅磷量較少.
(4)交流與討論
①丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理.(填“合理”與“不合理”)理由是木炭燃燒生成二氧化碳氣體.
②他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進(其它儀器未標出).
Ⅰ、甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是白磷更容易被點燃.
Ⅱ、通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷,這利用了金屬銅的導熱性.
Ⅲ、與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是操作簡便.
(5)探究與反思
①為了驗證乙同學的猜想,將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑色,證明乙同學的猜想合理(填“合理”或“不合理”).
②大家用改進的實驗裝置(如圖2所示)進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時,左玻璃管內的液面上升了1格,其液面上升的原因是氧氣被消耗,管內壓強減。
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16.下列各項研究課題,不屬于化學研究內容的是( 。
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