實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是()
A. 在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B. 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C. 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D. 用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法中,正確的是( )
A. CO和CO2均具有可燃性
B. CO和CO2均能與H2O反應(yīng)
C. CO和CO2的密度均大于空氣的密度
D. CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ、Ⅱ兩題只選做一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.現(xiàn)在人們一年四季都可以吃到新鮮的瓜果蔬菜,這是“大棚種植”給我們的生活帶來(lái)的益處.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)塑料大棚用的塑料屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
塑料大棚中要定期補(bǔ)充CO2,這樣做有利于植物進(jìn)行 作用.
(3)蔬菜中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要是 .
Ⅱ.旅游是人們休閑度假的一種方式.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)去高海拔地區(qū)旅游,有的人感到呼吸困難,這時(shí)需要補(bǔ)充 .
篝火晚會(huì)上,常將燃著的木柴架空,其理由是 .
(3)篝火晚會(huì)結(jié)束時(shí),必須將火熄滅,可采用的一種方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
年5月我市九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實(shí)驗(yàn),如右圖所示,請(qǐng)回答:
⑴A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的 部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是 。
⑵B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 液氮可用作制冷劑
B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C. 氦氣可用來(lái)填充探空氣球
D. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲,不要提高海平面”.倡導(dǎo)人們?cè)谌粘I钪泄?jié)約能源,減少二氧化碳的排放.下列做法不符合今年世界環(huán)境日主題內(nèi)容的是( �。�
A. 多使用一次性筷子 B. 外出盡量步行或騎自行車
C. 隨手關(guān)燈,節(jié)約用電 D. 購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
第16界世界氣候大會(huì)于2011年12月在南非德班召開,會(huì)議的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),減少二氧化碳的排放”.下列做法不符合這一主題的是( �。�
A. 開發(fā)新能源(太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能等),減少化石燃料的使用
B. 限制化工發(fā)展,關(guān)�;て髽I(yè),消除污染源頭
C. 用第四代LED綠色光源代替白熾燈
D. 加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 煤、石油、天然氣都是化石材料
B. KNO3和Ca3(PO4)2都是復(fù)合肥料,為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素
C. 生石灰與燒堿與水都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者
D. 汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過(guò)程,與食醋除水垢的原理不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人們?cè)诠ぷ�、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是( �。�
A. 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B. 冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗
C. 到煤窖中挖煤用火把照明
D. 廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)
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