国产亚洲欧美日韩三区电影,porny

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

2．四位同學分別歸納出下列結論：①氧氣在一定條件下可轉化成臭氧，該變化肯定是物理變化；②物質變色了則一定發(fā)生了化學變化；③爆炸不一定是化學變化；④某固態(tài)物質在一定條件下觀察到放出氣體，則一定是發(fā)生了化學變化．其中正確的是（　　）

A．

①③

B．

②③

C．

②④

D．

③

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：①氧氣在一定條件下可轉化成臭氧，該過程中有新物質生成，屬于化學變化；
②物質變色了不一定發(fā)生了化學變化，例如氧氣變?yōu)榈{色的液氧屬于物理變化；
③爆炸不一定是化學變化，例如鍋爐爆炸；
④某固態(tài)物質在一定條件下觀察到放出氣體，不一定是發(fā)生了化學變化，例如水變?yōu)樗魵猓?br />故選D．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．CO和CO₂在通常狀況下都為無色無味氣體，如何鑒別這兩種氣體，請按示例設計兩種方案（提示：包含化學方程式）．示例：將兩種氣體通過灼熱氧化銅，使黑色粉末變紅的氣體是CO 　　CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
方案1：用點燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是CO₂，能被點燃，產生藍色火焰的是CO C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
方案2：分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是CO₂，不能使澄清石灰水變渾濁的是CO CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關性質，并回答下列有關問題：
?要證實“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的物理性質；?點燃氫氣，實驗“氫氣在空氣中燃燒”．點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍的火焰，放出熱量．這屬于氫氣的化學性質．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味      B．水樣渾濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），
①請你幫他們選出操作所必須的儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒．
②玻璃棒的作用是引流，漏斗下端要緊靠燒杯內壁，原因是防止液體濺出．
③除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）加入氯氣殺菌消毒，得到自來水，凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關上噴頭                B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷的為西瓜沖水降溫          D．用洗衣水沖廁所．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．1995年3月20日早晨，日本東京多處地鐵車廂同時發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件，導致500多人中毒，這一事件說明了（　�。�