10.用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下面分析不正確的( 。
A.凈水器不能達(dá)到殺菌消毒的目的B.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/td>
C.活性炭的主要作用是吸附D.凈化后的水屬于混合物

分析 根據(jù)簡易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用,正確;
B、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì),不能將硬水軟化,錯(cuò)誤;
C、活性炭的主要作用是吸附,正確;
D、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈物,正確..
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了簡易凈水器的凈化作用,完成此題,可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在空氣中放置較長時(shí)間的銅片,表面會(huì)形成一層薄膜-銅綠,其中含有Cu2(OH)2CO3.若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成,反應(yīng)物除了Cu外,還有N2、O2、CO2、H2O中的       ( 。
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號填空:①氦氣②氧氣③二氧化碳④二氧化硫.提供人呼吸的氣體是②;可用作電光源的氣體是①;能做溫室肥料的氣體是③;溶解在雨水中造成酸雨的氣體是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.早在20世紀(jì)30年代,就有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,回答下列問題:
(1)寫出金剛石的一種用途切割玻璃;
(2)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異,原因是碳原子的排列方式不同;
(3)中國科學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
D.木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,取25g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與水反應(yīng)),并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的坐標(biāo)圖(如圖所示).
(1)碳酸鈣完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(規(guī)范寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.尿素的化學(xué)式為CO(NH22計(jì)算
(1)碳、氮、氧、氫元素的質(zhì)量比7:1:3:4.
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%.
(3)120克尿素中氧元素的質(zhì)量跟36g水所含的氧元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2014年2月11日徐州一市民取暖不當(dāng),引發(fā)火災(zāi).下列措施存在火災(zāi)隱患的是( 。
A.進(jìn)入未知山洞深處要點(diǎn)火把B.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤c(diǎn)火檢查出泄漏處
C.炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋滅火焰D.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”.將硝酸銨(NH4NO3)固體加人到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃導(dǎo)管中液面上升的高度不同.
(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),使得玻璃導(dǎo)管內(nèi)液面上升.
(2)硝酸銨固體溶于水吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.
(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強(qiáng).

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