17.如圖是關于四種粒子的結構示意圖,按要求填空

(1)選序號填空:①屬于陰離子,①③是同種元素,①④ 的化學性質相似.
(2)④表示的元素在其化合物中通常顯+2 價.

分析 根據(jù)元素是質子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數(shù)相同;決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù);當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)①質子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
元素是質子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數(shù)相同,圖中①③的核內(nèi)質子數(shù)相同,屬于同種元素.
決定元素化學性質的是最外層電子數(shù),最外層電子數(shù)相同則具有相似的化學性質,由于①④的最外層電子數(shù)均為8,達到穩(wěn)定結構,故具有相似的化學性質.
(2)④是鎂離子(Mg2+),鎂在化合物中通常顯+2價;
故答案為:(1)①;①③;①④.(2)+2.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界二氧化碳(CO2)均產(chǎn)生途徑有化石燃料的燃燒(寫一點);
(2)任何物質都有兩面性,二氧化碳對人類的正面影響有促進植物光合作用等,不利影響有造成溫室效應(寫一點)
(3)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向:一是減少二氧化碳排放,二是增加二氧化碳消耗,請寫出一條你能做到的消耗二氧化碳的方式或途徑植樹造林.
(4)為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應2CO2+5H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H2+4R,R的化學式為:H2O,在該反應中CO2與H2的質量比是44:5(填寫最簡整數(shù)比).

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8.氫氧化鈉固體暴露在空氣中,可觀察到其表面因吸收空氣中的水分,表面變得潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫①潮解.在空氣中久置一段時間,會與空氣的CO2反應而變質,生成一種白色粉末物質,此粉末物質的主要成分是(填化學式)②Na2CO3

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5.下列對化學基本概念的認識不正確的是( 。
A.微粒觀:原子都由質子,中子和核外電子三種微粒構成
B.分類觀:干冰和冰都屬于氧化物
C.能量觀:天然氣做燃料是將化學能轉變成熱能
D.守恒觀:在電解水反應前后,氫原子和氧原子種類和數(shù)目均不變

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12.下列有關二氧化碳的制備、驗滿、性質和用途的實驗能達到目的是( 。
A.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳
B.將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿
C.二氧化碳通人紫色石蕊試液中,溶液變藍
D.干冰能用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.將質量相等的兩份過氧化氫溶液(5%)分別(a)稍微加熱,(b)和少量二氧化錳混合,其放出氧氣的質量(縱坐標)和反應時間(橫坐標)的關系圖正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用元素符號或化學式填空
(1)2個氫氧根離子2OH-
(2)干冰CO2
(3)鈣元素Ca
(4)兩個五氧化二磷分子2P2O5
(5)二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2 
(6)生石灰CaO.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.據(jù)報道,在電線、電纜生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的含銅廢料,電線電纜總廠采用通入空氣并加熱的方法將銅廢料中的銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅.
(1)請完成該反應的化學方程式2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
(2)取上述溶質質量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液50g與銅恰好完全反應(已知銅廢料中的雜質不溶于水也不與硫酸反應),求反應后所得硫酸銅溶液的質量.(寫出計算過程)

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7.下列說法正確的是(  )
A.人體缺少必須微量元素會得病,因此應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑
B.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明此時氣體在水中的溶解度變小了
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