A. | 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的不同單質(zhì) | |
B. | 乙烯(X)的燃燒反應(yīng)為X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2,則乙烯的分子式為C2H4 | |
C. | 含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物,CO、CO2則屬于無機(jī)物 | |
D. | CO2能使紫色石蕊試劑變紅,說明CO2顯酸性 |
分析 A.根據(jù)碳的單質(zhì)來分析;
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
C.根據(jù)無機(jī)物和有機(jī)物的概念來分析;
D.根據(jù)二氧化碳本身不顯酸性,與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性分析判斷.
解答 解:A.石墨、金剛石、C60的結(jié)構(gòu)不同,所以物理性質(zhì)不同,但都是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故正確;
B.在反應(yīng)X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后的元素種類、原子個(gè)數(shù)和種類不變,反應(yīng)后共2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、6個(gè)O原子,反應(yīng)前現(xiàn)有6個(gè)O原子,則每個(gè)分子X中共有2個(gè)C原子、4個(gè)H原子,即化學(xué)式為C2H4,故正確;
C.含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物,CO、CO2的性質(zhì)同無機(jī)物相似,常歸到無機(jī)物類,故正確;
D.二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性,能使石蕊變紅,并不能說明二氧化碳是酸,二氧化碳是氧化物,故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了常見概念的推理,完成此題,可以依據(jù)概念進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)概念的識記及理解,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
假設(shè)①:焰心氣體含有二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口罩一個(gè)涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯 | 石灰水變渾濁 | 假設(shè)①不成立 | |
假設(shè)②:焰心氣體含有一氧化碳 | 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短上口 | 燒黑的銅絲變紅 | 假設(shè)②成立 | |
假設(shè)③:焰心氣體含有石蠟蒸氣 | 取一管壁較薄的長玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管的下端插入焰心,上端試著用火柴點(diǎn)燃 | 不能點(diǎn)燃 | 假設(shè)③成立 | |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 | 導(dǎo)管中有白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的 碳酸鈉溶液. | 先有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀 | 猜想乙正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種不同于水的物質(zhì) | B. | 它是混合物 | ||
C. | 它的分子之間有間隔 | D. | 它的分子不再運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用 | B. | 花生米發(fā)生霉變 | ||
C. | 生鐵百煉成鋼 | D. | 將銅粉、鋅粉融合成黃銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液. | 有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀 | 猜想乙正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag Mg Fe | B. | Fe | C. | Fe Mg | D. | Fe Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+O2═Fe3O4 化合反應(yīng) | |
B. | 2H2O═2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng) | |
D. | Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O 中和反應(yīng) |
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