小華為研究養(yǎng)魚(yú)池中水的溶解氧(指水中溶解的氧氣,水中溶解氧要4mg?L-1以上魚(yú)才能正常生活),購(gòu)得如圖“溶解氧測(cè)試盒”,請(qǐng)你和小華一起研究,并填空:
(1)研究測(cè)試盒的用法
測(cè)試盒使用說(shuō)明書(shū)
先用池水沖洗取樣管兩次,再將池水裝至取樣管刻度處,往管中加試劑甲 3滴,立即塞緊,上下顛倒數(shù)次,再加試劑乙3滴,塞緊搖動(dòng)后,靜置3-5分鐘,用吸管從取樣管中吸取溶液,與標(biāo)準(zhǔn)色卡比色,讀出色調(diào)相同的色標(biāo)標(biāo)示的溶解氧含量.
①在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與盒中“吸管”功能類似的儀器是
 
;
②洗凈的取樣管要用待測(cè)池水沖洗兩次的原因是
 
;
(2)不同時(shí)間池水溶解氧的測(cè)定
小華的實(shí)驗(yàn)方法是:在一天的不同時(shí)間,取池塘1m深處的水樣,按測(cè)試盒的說(shuō)明進(jìn)行測(cè)試,記錄結(jié)果.
不同時(shí)間池水溶解氧測(cè)定的記錄
時(shí)間:7月23日                  地點(diǎn):某池塘                  天氣:晴
測(cè)定時(shí)刻0:002:004:006:008:0010:0012:0014:0016:0018:0020:0022:00
溶解氧量(mg?L-1766876534567
根據(jù)上述測(cè)得的數(shù)據(jù),你得出的兩點(diǎn)初步結(jié)論是:
 
;②
 
;
(3)不同酸堿性的池水溶解氧的測(cè)定
①要完成本實(shí)驗(yàn),需要用到鹽酸和氫氧化鈉來(lái)調(diào)節(jié)池水樣品的酸堿性時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,還需要的用品有
 
;
②你的實(shí)驗(yàn)方法是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常用儀器的名稱和選用,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)①在實(shí)驗(yàn)室中吸取少量液體通常用膠頭滴管;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中減少誤差的方法來(lái)解答;
(2)分析題給的數(shù)據(jù)來(lái)作出判斷,例如時(shí)間、溫度等因素.
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量溶液的酸堿度的方法來(lái)解答;
②根據(jù)用pH試紙來(lái)測(cè)定溶液的pH值的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①在實(shí)驗(yàn)室中吸取少量液體通常用膠頭滴管,根據(jù)本題實(shí)驗(yàn)中可以知道吸管類似于實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管.
故填:膠頭滴管.
②為了減小誤差,所以應(yīng)該用水池中的水來(lái)潤(rùn)洗吸管.
故填:確保待測(cè)池水的濃度,盡量縮小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)根據(jù)題中的圖表可以知道,在不同的時(shí)間段內(nèi),溶解的氧氣的量不同;在不同的時(shí)間段內(nèi),溫度不同,所以不同的溫度下,溶解氧的量不同,并且是溫度越高溶解的越少.
故填:不同時(shí)間水中溶解氧的量不同;溫度越高水中溶解氧量越低.
(3)①在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定溶液的酸堿度常用pH試紙,然后再來(lái)判斷在池水中溶解氧的含量,最后得出結(jié)論;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O;pH試紙.
②測(cè)定不同酸堿度的池水中溶解氧的含量,可以取池水然后分別向池水中加入不同濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,然后測(cè)定含氧量,最后再進(jìn)行比較即可得出結(jié)論.
故填:先在取樣管中分別取池水,滴入不同量的鹽酸和氫氧化鈉溶液,配成pH不同的各種溶液,再測(cè)定溶解氧的含量.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、酚酞能使氨水變成紅色
B、氨水能使酚酞變成紅色
C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
D、空氣是由空氣分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列內(nèi)容,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)熱水瓶膽內(nèi)壁上沉積的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可用適量的鹽酸浸泡后除去.
 
;
 

(2)鋇餐透視檢查胃腸疾病時(shí),病人需口服硫酸鋇,若誤服碳酸鋇就會(huì)中毒,原因是碳酸鋇會(huì)在體內(nèi)生成對(duì)人體有害的可溶性鋇鹽(與胃酸反應(yīng)),寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)工業(yè)上用電解食鹽水來(lái)得到燒堿,同時(shí)放出氫氣和氯氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采取右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn)
(1)加明礬的作用是
 
,圖中還缺少的一種儀器是
 
,起作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)經(jīng)過(guò)濾后,濾液仍為渾濁,原因可能是
 

(3)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他高興宣布:我終于制的了純水!對(duì)此,你是否同意?
 
(填“同意”或“不同意”);理由是
 
,若要制純水,還需采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.據(jù)圖回答:
(1)a管產(chǎn)生的氣體為:
 
;b管產(chǎn)生的氣體為:
 

(2)a管氣體與b管氣體的體積比為
 
;質(zhì)量比為:
 

(3)如何驗(yàn)證a管氣體:
 

(4)如何驗(yàn)證b管氣體:
 

(5)寫(xiě)出水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(6)該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字的意義
2N:“2“
 
;
4N2:“4“
 
“2“
 

3H2O:“3“
 
“2“
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

冰島火山爆發(fā)產(chǎn)生的火山灰富含二氧化硅,同時(shí)也富含二氧化硫等酸性物質(zhì).
(1)二氧化硅可用于制取硅,其方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R,則R的化學(xué)式為
 
;
(2)高純硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料之一,硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中x=
 

硅能在空氣中燃燒生成SiO2,放出大量的熱,與化石燃料相比,硅作為燃料有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是
 

(3)冰島火山灰可能造成當(dāng)?shù)厮嵊,如果測(cè)得雨水pH為4.4,表明該雨水呈
 
性;請(qǐng)說(shuō)出測(cè)定雨水pH的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若使SO2和SO3兩種物質(zhì)中所含的氧元素的質(zhì)量相等,則SO2和SO3兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示
 
,弧線表示
 
,弧線上的數(shù)字表示
 
,在化學(xué)反應(yīng)中易失去
 
 個(gè)電子,成為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案