【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)儀器②的名稱是 .
(2)制取氣體的實驗中,組裝好裝置后,應先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學方程式為 .
(3)已知2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母代號),若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先 , 再熄滅酒精燈.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 .
【答案】
(1)集氣瓶
(2)2H2O2 2H2O+O2↑
(3)A;將導氣管移出水槽
(4)將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿
【解析】解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:②集氣瓶;(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性;再添加藥品;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可知反應條件是加熱,需要酒精燈,由于給固體加熱時試管口略向下傾斜,所以選擇A;若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先將導氣管移出水槽,再熄滅酒精燈.(4)由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則集滿; 答案:(1)集氣瓶;(2)檢查裝置的氣密性;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)A; 將導氣管移出水槽;(4)將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿.
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
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【題目】向一小燒杯自來水中滴加紅墨水,紅墨水會擴散于整杯水中.該現(xiàn)象說明( )
A.分子用肉眼可看見
B.分子在不斷運動
C.分子都有顏色
D.分子運動速率很慢
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【題目】下列有關物質的性質中,屬于化學性質的是( )
A.銅具有優(yōu)良的導電性
B.常溫下水是一種無色無味的液體
C.氧氣不易溶于水
D.鎂能在空氣中燃燒,生成一種白色粉末狀固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O).某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗.(反應中部分生成物已略去)
已知:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,回答下列有關問題:
(1)操作a的名稱是;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是 .
(2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應,寫出該反應的化學方程式 .
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2 , 反應將不會發(fā)生,原因是 . 途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是(回答一點即可).
(4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板,反應只生成兩種常見的鹽,則該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質轉化為碳酸鈉.現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品10.6g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液,向其中滴加質量分數(shù)為8.55%的氫氧化鋇溶液,產生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示.請通過計算回答:
(1)該燒堿樣品變質的程度為(填“部分變質”或“全部變質”).
(2)a=g.
(3)當沉淀剛好達到最大質量時,溶液中溶質質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.01%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內):脂肪>3.3g,蛋白質>2.9克,鉀>145mg,鈣>115mg.這里的鉀、鈣是指( )
A.分子
B.原子
C.單質
D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1991年,我國化學家張青蓮與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質量為115.銦原子的核外電子數(shù)為( )
A.115
B.49
C.66
D.164
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