9．實(shí)驗(yàn)室加熱31.6g高錳酸鉀，待反應(yīng)完全后可以生成氧氣的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)反應(yīng)方程式由高錳酸鉀的質(zhì)量求出生成的氧氣的質(zhì)量進(jìn)行解答．

解答 解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑
316                    32
31.6g                  x
  $\frac{316}{31.6g}$=$\frac{32}{x}$
   x=3.2g
答：可以生成氧氣的質(zhì)量是3.2g．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，通過認(rèn)真分析題干，利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　　）
A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B．飽和溶液降溫析出固體溶質(zhì)后的溶液一定是不飽和溶液
C．任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液
D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后原溶液會(huì)變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氧化銅和木炭粉的混合物在加熱條件下完全反應(yīng)，生成48克銅．計(jì)算原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．小明同學(xué)去井岡山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是吸附水中懸浮物；
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是CD；
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊        B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口            D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．經(jīng)上述操作得到的水不是（填是或不是）純水；
（4）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：利用洗菜水澆花；
（5）按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）消毒劑高鐵酸鈉 （Na2FeO4） 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列說法正確的是B
A、過氧化氫由H2和O2組成               B、H2O的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子
C、冷開水不能養(yǎng)魚是因?yàn)樗胁缓踉?nbsp; D、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．從分子角度說明說電解水和水的蒸發(fā)有什么不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．今年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)．青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物，由3（或三）種元素組成，分子中C、H、O原子物質(zhì)的量之比為15：22：5，2mol青蒿素中約含6.02×1024個(gè)氧原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)中既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧氣→水B．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳D．鎂+氧氣→氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出上圖編號(hào)儀器的名稱a試管 b集氣瓶．
（2）上述反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；檢驗(yàn)氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；裝置A中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）用上述反應(yīng)制取并收集一瓶較純凈氧氣，你選擇的發(fā)生裝置為B，收集裝置為E；選擇上述裝置的依據(jù)是B D（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)
B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大
D．制取的氣體難溶于水．

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