2019年3月30日，四川涼山森林火災(zāi)；2019年4月15日，法國巴黎圣母院燒毀�；馂�(zāi)的頻繁發(fā)生，對社會造成了無法估量的損失。針對以下滅火方式，寫出相應(yīng)的滅火原理。

（1）將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是_____；

（2）油罐著火時用水噴淋滅火，其滅火原理是_____；

（3）野炊時用沙土將火堆掩埋，其滅火原理是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省樂山市井研縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用赤鐵礦在高爐中煉鐵過程中可能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：

① ②

③ ④。下列說法錯誤的是

A.①③屬于化合反應(yīng)

B.②屬于分解反應(yīng)

C.④屬于置換反應(yīng)

D.沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市商水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

硝酸（化學(xué)式為HNO3）易揮發(fā)，易溶于水，具有氧化性和腐蝕性，見光易發(fā)生如下分解反應(yīng):

則（1） X的化學(xué)式為___________________________；

（2）硝酸應(yīng)___________________________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市商水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是

A. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B. 硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 鎂條：發(fā)出耀眼白光 D. 細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：

（1）實驗一為蒸發(fā)食鹽水的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是_____：當(dāng)觀察到_____時，停止加熱。

（2）在實驗二中，紅磷必須足量的原因是_____。

（3）由實驗三可知A為電源的_____極，通過該實驗可得出結(jié)論：水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖（C6H12O6）是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì)，供機體活動和維持恒定體溫的需要。下列說法中，正確的是（　　）

A.葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

B.一個葡萄糖分子中含有22個原子

C.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180

D.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

潔凈的空氣對于人類和動植物都非常重要。下列氣體不計入空氣污染指數(shù)的是（　�。�

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.臭氧 D.一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案合理的是

A.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

B.用點燃的小木條檢查燃氣管道是否漏氣

C.通過升溫的方法將一瓶飽和石灰水變成不飽和溶液

D.用過量的鋅粒除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

元旦聯(lián)歡會上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖甲所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

（提出猜想）

a.小明認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)時放出了熱量。

b.小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充：_____。

（實驗與分析）同學(xué)們設(shè)計了圖乙的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測小剛的猜想是否正確_____。

（2）實驗中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_____。

（老師介紹）過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣

（補充實驗）

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計了一個實驗（如圖丙）。

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭（蠟燭火焰與棉花不接觸）。請回答：棉花_____（填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)_____，同時反應(yīng)放熱。

（實驗結(jié)論）①CO2與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為_____。

②通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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