用赤鐵礦在高爐中煉鐵過程中可能發(fā)生下列化學反應(yīng):
① ②
③ ④。下列說法錯誤的是
A.①③屬于化合反應(yīng)
B.②屬于分解反應(yīng)
C.④屬于置換反應(yīng)
D.沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
科目:初中化學 來源:新疆烏魯木齊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認為“可能是食鹽”。小花說“可以嘗一嘗”。対于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學探究中的
A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 實驗 D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學 來源:湖南省永州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.參加反應(yīng)各分子的個數(shù)比為2:3
C.該反應(yīng)中有兩種氧化物
D.該反應(yīng)生成了多種產(chǎn)物
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科目:初中化學 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
宏觀辨識與微觀探析是化學的基本方法,請按要求完成下列各題:
(1)酸類和堿類化合物中都一定含有的元素是_____________(填元素符號);
(2)物質(zhì)由分子、原子和離子三種微粒構(gòu)成,構(gòu)成水的微粒的符號是____________;
(3)二氧化氯(ClO2)是一種飲用水消毒劑,在ClO2中氯元素的化合價是___________;
(4)硅是制作芯片的材料,下列是工業(yè)是制取高純硅的反應(yīng)的微觀圖示,根據(jù)反應(yīng)判斷生成物X的化學式為_________________。
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科目:初中化學 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
碳酸二甲脂(C3H6O3)是一種具有重要應(yīng)用價值和廣闊市場前景的綠色化學試劑,熔點4℃、沸點90.1℃。常溫下它是一種無色透明、略有刺激性氣味的液體,具有無毒、無腐蝕性、含氧量高,相容性好等特點,下列說法中不正確的是
A.碳酸二甲脂被視為綠色化學試劑與其無毒、無腐蝕性有關(guān)
B.一個碳酸二甲脂分子中含有3個碳原子和3個水分子
C.碳酸二甲脂由碳、氫、氧三種元素組成
D.碳酸二甲脂的相對分子質(zhì)量為90
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科目:初中化學 來源:四川省樂山市區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解,其生成物均為氧化物。某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。
(分析)
(1)小紅同學根據(jù)草酸中含有_____元素,推測出其中一種生成物是水。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(猜想與假設(shè))
(2)小敏問學對生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:該氣體是CO2
猜想二:該氣體是CO
猜想三:該氣體是_____
(查閱資料)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳:濃硫酸具有吸水性
(設(shè)計實驗)基于猜想三,興趣小組的同學設(shè)計了如圖實驗裝置:
(實驗探究)
(3)實驗過程中觀察到_____裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
(4)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中_____;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想三成立
(5)草酸分解的化學方程式是____。
(問題討論)
(6)C裝置的作用是____,裝置末端酒精燈的作用是_____。
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科目:初中化學 來源:四川省樂山市區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
2019年5月,華為宣布做好了啟動備用芯片的準備,硅是計算機芯片的基本材料,高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)制成硅的化學方程式:2H2+SiCl4Si+4X,其中X的化學式為
A.Cl B.H2O C.HCl D.SiH4
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科目:初中化學 來源:遼寧省錦州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
2019年3月30日,四川涼山森林火災(zāi);2019年4月15日,法國巴黎圣母院燒毀。火災(zāi)的頻繁發(fā)生,對社會造成了無法估量的損失。針對以下滅火方式,寫出相應(yīng)的滅火原理。
(1)將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是_____;
(2)油罐著火時用水噴淋滅火,其滅火原理是_____;
(3)野炊時用沙土將火堆掩埋,其滅火原理是_____。
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