由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A、氧化鎂B、金屬C、水D、氧氣
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、金屬是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施中不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A、去超市購(gòu)物用環(huán)保的布袋裝東西
B、短時(shí)間不用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的程序，啟用電腦“睡眠”狀態(tài)
C、盡量用消毒的筷子，飯盒，避免使用一次性餐具
D、為了減少“白色污染”，將陳舊的塑料制品焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列生活中的”水”可看作純凈物的是（　�。�
A、河水B、自來水
C、汽水D、部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A、鎂mg
B、銅CU
C、銀 Ag
D、氯 CL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定不變的是（　�。�
A、物質(zhì)的種類
B、元素和原子的種類
C、分子的數(shù)目
D、分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．已知該同學(xué)在裝置Ⅰ中加入的是石灰石和稀鹽酸，在裝置Ⅱ中加入的是氫氧化鈉溶液．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b．則在裝置中Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象
是
 
；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）一會(huì)后，該同學(xué)關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b．則在裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是
 
；由于稀鹽酸、氫氧化鈉
溶液的用量不同以及第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間長(zhǎng)短不同，該同學(xué)在裝置Ⅱ可能觀察到幾種不同現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他對(duì)可能觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋（用化學(xué)方程式完成）．
裝置Ⅱ中可能觀察到的現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
有氣泡產(chǎn)生
 
有白色沉淀生成
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄．人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘-131，并對(duì)甲狀腺造成損傷，碘片可減少甲狀腺對(duì)碘-131的吸收．請(qǐng)回答下列問題：
（1）我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘-131，這說明微粒是
 

（2）碘片中的“碘”指的是
 
（選填“分子”，“原子”或“元素”）；
（3）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，潛水艇中要配備氧氣的再生裝置．有以下幾種制取氧氣的方法：
①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出方法③反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號(hào)）
 
；與其他兩種方法相比，這種方法的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，回答下列問題
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱．
①
 
    ②
 

③
 
    ④
 

（2）指出圖中幾處明顯錯(cuò)誤并改正，錯(cuò)誤更正   
①
 
；
 

②
 
；
 

③
 
；
 
．

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