為了保證長時間潛航,潛水艇中要配備氧氣的再生裝置.有以下幾種制取氧氣的方法:
①加熱高錳酸鉀;②電解水;③常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)寫出方法③反應(yīng)的文字表達式
 

(2)你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)
 
;與其他兩種方法相比,這種方法的兩個優(yōu)點是:①
 
;②
 
考點:制取氣體的反應(yīng)原理的探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應(yīng)的要求,分析所涉及反應(yīng)的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可.
解答:解:(1)方法③:常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣.
(2)①高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣.
②水通電分解需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣.
③過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng),常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣.與其它兩種方法相比,這種方法不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?br />故答案為:(1)過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;
(2)③;①不需加熱或通電;②能將呼出二氧化碳轉(zhuǎn)為氧氣(合理即可).
點評:本題難度不大,解答時一般從原理要科學、嚴謹、合理,裝置和操作要安全、簡便,藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能,還要注意要結(jié)合實際情境進行分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述不正確的是( 。
A、用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B、點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃
C、給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱
D、加熱高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后,先移出酒精燈,后移出導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A、氧化鎂B、金屬C、水D、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)鎂元素
 
,2個鋁離子
 
,3個二氧化硫分子
 
,五氧化二磷
 

(2)碳不完全燃燒時所生成化合物的化學式為:
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請觀察圖,請你談?wù)効諝馐窃鯓邮芪廴镜模ㄖ辽賹懗鋈c)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類生存.為保護有限的水資源,在防止水污染和節(jié)約用水兩方面,你有什么好的建議和舉措:
(1)防止水污染方面
 

(2)節(jié)約用水方面
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~H都是初中化學常見物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紫紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)B的化學式是
 
;
(2)F中金屬元素的化合價為
 

(3)反應(yīng)④的化學方程式為
 
;
(4)反應(yīng)③在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在蠟燭燃燒實驗中:
(1)在無空氣流動的情況下,蠟燭的火焰會出現(xiàn)閃爍的原因
 
 
(2)燃燒著的蠟燭在其頂部受熱熔化形成一個凹槽的原因是
 

(3)燃燒著的蠟燭會生成黑煙,黑煙 的成分是
 
;熄滅蠟燭時會冒一縷白煙,白煙的成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在太空艙里,為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量相對穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2.NiFe2O4中鐵為+3價,則Ni的化合價為
 

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