某興趣小組活動中,同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探

究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃,紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是

①_______           _______;

②__________           ____。

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是____            ____。

(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處,并設(shè)計圖3裝置,其中氣球的作用是___ __   ___。

【拓展與遷移】朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管!边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲:接近試管容積的1/5;乙:不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預(yù)測是_____    ___(填“甲”或“乙”),理由是___________________


【改進與實驗】①溫度未達到紅磷的著火點 ②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸【反思與評價】(1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康(2)避免橡皮塞      因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(合理答案均可)

【拓展與遷移】甲 氧氣約占空氣體積的1/5。且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的1/5 (或乙裝置漏氣等)(其他合理答案均可)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:小婧同學(xué)在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

   [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

   [查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是                           ;

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的      反應(yīng)生成的;

[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能                           

                                                                        ;

[實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                        、                                         

[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?                        。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:

(1)有毒的氣體是_____;(2)能用于滅火的氣體是 ________  ;(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是________;(4) 不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是 ________ ; (5)只能用向上排氣法收集的氣體是_______;(6)只能用排水法收集的氣體是  ________   ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右側(cè)有關(guān)圖標或?qū)嶒灢僮髡_的是                       

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。

(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是________。

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2===SO3+X,其中X的化學(xué)式為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


植物進行光合作用可表示為:水+二氧化碳          淀粉+氧氣,據(jù)此可知淀粉的組成中一定含有的元素是                                                  (    )

A.碳、氫         B.碳、氧        C.氫、氧          D.碳、氫和氧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)方程式:S+O2SO2的下列讀法中,正確的是                    (      )

A.硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫         B.硫加氧氣點燃等于二氧化硫

C.硫元素和氧元素反應(yīng)生成二氧化硫     D.硫原子加上氧分子點燃生成二氧化硫分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


圖2-1是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證其性質(zhì)的操作,其中正確的是(    )

圖2-1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是                               (     )

  A.稀有氣體充入燈管制霓虹燈       B.塑料吹拉成塑料薄膜

  C.石墨作電池的電極               D.葡萄糖給病人補充能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案