12.實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱長頸漏斗
(2)從上圖選擇裝置制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用裝置BFD(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)小楓同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是氨氣極易溶于水,而且密度比空氣。
(4)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是液面上升,溶液變紅.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;實驗室制取二氧化碳常用大理石與石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,反應(yīng)物為固體,且需要加熱,所以用發(fā)生裝置A,由于氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,又因為密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法;
(4)氨氣溶于水是氨水,呈堿性,所以把它通入滴有無色酚酞的水中,酚酞變紅.

解答 解:(1)圖中a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳常用大理石與石灰石與稀鹽酸反應(yīng),是固液不加熱反應(yīng),所以可用裝置B;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,采用D裝置向上排空氣法收集,用濃硫酸干燥;反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故填:BFD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,反應(yīng)物為固體,且需要加熱,所以用發(fā)生裝置A,由于氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,又因為密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法;
故填:A;氨氣極易溶于水,而且密度比空氣小.
(4)氨氣極易溶于水,所以瓶中氣壓會減小,液面會上升,氨氣溶解于水,形成氨水呈堿性,能使無色酚酞變紅色.
故填:液面上升,溶液變紅.

點評 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實驗儀器的使用,裝置的選擇,氣密性檢查,實驗現(xiàn)象的描述,注意事項,氣體的制取和檢驗,都將是中考熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于BD(填序號,下同).
A.單質(zhì)     B.化合物     C.有機物     D.氧化物
(2)釔鐵石榴石(Y3Fe5O12)可用作雷達微波過濾器里使用的鐵氧磁性體,其中釔(Y)的化合價為+3,氧的化合價為2,則Fe的化合價為+3.
(3)為了防止小包裝食品受潮,在一些食品袋中放入的干燥劑是A.
A.生石灰      B.氫氧化鈉   C.濃硫酸    D.熟石灰
(4)下列物質(zhì)放置在空氣中,發(fā)生的變化與空氣中成分無關(guān)的是B.
A.濃硫酸    B.濃鹽酸揮發(fā)    C.氫氧化鈉變質(zhì)    D.澄清石灰水瓶壁上出現(xiàn)白色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A.CaCO3固體(CaO固體)--高溫煅燒
B.CO2(CO)--通過灼熱的氧化銅
C.CO(CO2)--通過灼熱的炭層
D.KCl溶液(CaCl2溶液)--滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng),過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)請畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)請畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某校初三化學(xué)興趣小組對嘉陵江水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(2)若要測定嘉陵江的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)B.
A.紫色石蕊試液      B. pH試紙              C.無色酚酞試液
(3)在動中,某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)B.
A.食醋          B.肥皂液        C.汽水
(4)同學(xué)們用什么方法判斷嘉陵江的水是硬水或是軟水?加肥皂水.
(5)當江邊的樹林或草場發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草,形成一道“防火墻”,其原理是將可燃燒物與火源隔離.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小( 。
A.燒開水時,沸騰前有氣泡從水中逸出
B.夏季黃昏,池塘里的魚常露出水面
C.打開汽水瓶蓋時,有大量氣泡逸出
D.喝了汽水之后,人常打嗝

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于濃硫酸的描述錯誤的是( 。
A.溶于水時放出大量的熱B.有強烈的腐蝕性
C.濃硫酸必須密封保存D.可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某化學(xué)興趣小組同學(xué)按下列步驟開展實驗:首先將石灰石樣品研成粉末,然后取15g石灰石粉未與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸73g恰好完全反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水),過濾、得到不飽和溶液78.6g.
(1)不能用稀硫酸代替鹽酸的原因是稀硫酸和石灰石反應(yīng),生成微溶性固體硫酸鈣,它覆蓋在石灰石表面,使酸與石灰石脫離接觸,導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢.
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)與健康--從化學(xué)的視角看食品添加劑.
添加劑名稱主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化
碳酸氫鈉無毒、弱堿性,易與胃酸反應(yīng),加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳

(還原性鐵粉)
比較活潑的金屬,能與胃酸反應(yīng)
食鹽易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀
亞硝酸鈉易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀
請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
①寫出碳酸氫鈉的化學(xué)式NaHCO3;它與鹽酸反應(yīng)生成的氣體化學(xué)式是CO2;
②寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
③寫出食鹽與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓;
④亞硝酸鈉(NaNO2) 中的氮元素化合價是+3;它與硝酸銀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)生成的淺黃色沉淀化學(xué)式是AgNO2

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同步練習(xí)冊答案