將60g K2CO3溶液與108.7g BaCl2溶液混合，恰好完全反應(yīng)．過(guò)濾后所得濾液的質(zhì)量為149g．請(qǐng)計(jì)算：
（已知：K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3↓）
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若將50g 20%的K2CO3溶液稀釋成5%的K2CO3溶液，需要水的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為生成沉淀碳酸鋇的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鋇的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變．
解答：解：（1）反應(yīng)生成的沉淀碳酸鋇的質(zhì)量為：60g+108.7g-149g=19.7g，
答：生成沉淀的質(zhì)量為19.7g．
（2）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，
K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3↓，
            149   197
             x    19.7g
149
x
=
197
19.7g
，
x=14.9g，
所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14.9g
149g
×100%=10%，
答：氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：10%．
（3）設(shè)需要水的質(zhì)量為y，
50g×20%=（50g+y）×5%，
y=150g，
答：若將50g20%的K2CO3溶液稀釋成5%的K2CO3溶液，需要水的質(zhì)量是150g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xg A和xg B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、在反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為a：b：c：d

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)，下同）
 

①尿素[CO（NH2）2]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
（2）玻璃中含有SiO2，它是非金屬氧化物，能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽（SiO32-），所以實(shí)驗(yàn)室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）已知硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：4FeS2+11X 
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2，X的化學(xué)式是
 
．
（4）如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請(qǐng)回答：
①溶液X是
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）
②若X是稀硫酸，B是氧化物，則化學(xué)方程式為
 
．
③若X是稀鹽酸，C是鹽，則C的名稱是
 
．
④若X是稀硫酸，D是堿，則化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
 

②轉(zhuǎn)化關(guān)系中H2CO3向CO2轉(zhuǎn)換的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成另一種氧化物和單質(zhì)碳，請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④CO2通入紫色的石蕊溶液會(huì)變紅原因是：
 
（方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答問(wèn)題．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號(hào)）；
（3）用裝置A與D連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，驗(yàn)滿的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列化肥中屬于復(fù)合肥的
 

A、過(guò)磷酸鈣    B、氯化鉀     C、硝酸鉀     D、尿素
（2）汽油和洗滌劑都可以去油污，洗滌劑去油污的原理是
 

（3）在普通汽油中加入乙醇作為汽車燃料，（即車用乙醇汽油），有哪些好處？（答一條即可）
 
．乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

（4）每年因腐蝕而損失掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是
 
；防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，保護(hù)金屬資源的途徑還有
 
  （答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)大力推廣使用乙醇汽油車用乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇形成的混合燃料，使用這種汽油不但不影響汽車的行駛性能，而且可減少有害氣體的排放，是一種改善環(huán)境的清潔能源，同時(shí)燃料乙醇主要是以人類糧食作為原料，這對(duì)解決我國(guó)糧食過(guò)剩，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良性循環(huán)也有十分重要的意義．
根據(jù)上述材料
（1）推廣使用車用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是
 

（2）乙醇是由糧食中的淀粉轉(zhuǎn)化而來(lái)的，淀粉是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化而來(lái)的，光合作用將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能貯存在有機(jī)物中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題
（1）檢驗(yàn)人呼出的氣體含有二氧化碳．
（2）自然界的雨水通常呈弱酸性
（3）工業(yè)上用純堿制取燒堿
（4）敞口放置的氫氧化鈉會(huì)變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明冬天到仙女山滑雪時(shí)用了一盒“自熱米飯”，對(duì)其中的發(fā)熱包產(chǎn)生了興趣：使用時(shí)在其表面加入水，就會(huì)產(chǎn)生大量熱將上層的米飯加熱．通過(guò)上網(wǎng)查詢，了解到發(fā)熱包的成分有：鐵粉、生石灰、碳酸鈉、鹽、活性炭等．通過(guò)已有的化學(xué)知識(shí)，小明知道：
（1）鐵在
 
和
 
同時(shí)存在的條件下會(huì)生銹，同時(shí)放出熱量
（2）生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）發(fā)熱包用完后不能亂丟棄，因?yàn)椋?）中生成物與發(fā)熱包的另一種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種有腐蝕性的堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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