X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物，X、丙為黑色固體．它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）Z的化學(xué)式是
 
．Y的化學(xué)式是
 
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
甲+X：
 
；乙+丙：
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，Z是紅色固體單質(zhì)，X、乙和丙都會生成Z，所以Z是銅，丙是黑色固體氧化物，所以丙是氧化銅，X是黑色固體單質(zhì)，所以X是木炭，木炭和單質(zhì)Y會生成氧化物甲，所以Y是氧氣，甲和木炭會發(fā)生反應(yīng)，所以甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．
解答：解：（1）X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，Z是紅色固體單質(zhì)，X、乙和丙都會生成Z，所以Z是銅，丙是黑色固體氧化物，所以丙是氧化銅，X是黑色固體單質(zhì)，所以X是木炭，木炭和單質(zhì)Y會生成氧化物甲，所以Y是氧氣，甲和木炭會發(fā)生反應(yīng)，所以甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以Z的化學(xué)式是：Cu，Y的化學(xué)式是：O2；
（2）甲+X的反應(yīng)是二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+CO2
 高溫 
.
 
2CO；
乙+丙的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2．
故答案為：（1）Cu；O2；
（2）C+CO2
 高溫 
.
 
2CO；CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A和B兩種黑色物質(zhì)組成的混合物，可實現(xiàn)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，試判斷從A-F為何物（寫化學(xué)式）．

A．
 
；B．
 
；C．
 
；  D．
 
；  E
 
； F
 
．
寫出氣體E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
寫出F發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用10%食鹽溶液配5%食鹽溶液50g，需要10%食鹽溶液多少克？需要水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容．
【提出假設(shè)】
【設(shè)計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗中起
 
作用．此氣體是
 
，該無色溶液是
 
，原假設(shè)成立．
③實驗完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，需要下列儀器中的
 
．（填序號）
A．玻璃棒         B．酒精燈           C．天平          D．燒杯       E．漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示
 
種元素．
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）
 
．
（3）寫出A2B2在一定條件分解的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗請回答：
（1）試管a中的氣體為
 
．（用化學(xué)式填空）
（2）通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
．
（3）由實驗得出：水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論．
（4）該反應(yīng)的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸與樣品充分反應(yīng)進行實驗測定．已知，樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)．測得數(shù)據(jù)如下表：
  甲  乙  丙  丁
  所取石灰石樣品質(zhì)量/g  10.0  10.0  10.0  10.0
  加入稀鹽酸的質(zhì)量/g  10.0  20.0  30.0  40.0
  剩余固體的質(zhì)量/g  7.0  4.0  1.0  1.0
請回答：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
 
；
（1）10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外，無其它鹽類．他想探究還有沒有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：
（1）取2.5g水垢按圖中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．
①寫出C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點燃生日蠟燭時，看到五顏六色的蠟燭同時燃燒的美妙情景．對于“蠟燭燃燒”這一化學(xué)現(xiàn)象，你能提出哪些問題？（至少提出三點有價值性的問題）

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