小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)取2.5g水垢按圖中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.
①寫出C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式
 

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的
 
性.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)①根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)解答;
②根據(jù)濃硫酸具有吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性解答;
解答:解:
(1)①氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O.
故填:CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O.
②濃硫酸能夠用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣,說明濃硫酸具有吸水性.
故填:吸水.
答案:
①CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O
②吸水
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查了學(xué)生對氫氧化鈉、濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)和物理特性的認(rèn)識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列反應(yīng)是否發(fā)生,如發(fā)生請寫出化學(xué)方程式,如不能發(fā)生請說明理由.
(1)銀和稀鹽酸:
 

(2)鋁和稀硫酸:
 

(3)銅和硫酸鋅溶液:
 

(4)鋅和硫酸銅溶液:
 

(5)鎂和硝酸銀溶液:
 

(6)鐵片插到硫酸銅固體中:
 

(7)鋅與硫酸銅溶液:
 

(8)銅硫酸鋅溶液:
 

(9)鋁與硝酸銀溶液:
 

(10)銀與氯化銅溶液:
 

(11)鎂與硫酸亞鐵溶液:
 

(12)銅與氯化銀:
 

(13)銅和稀鹽酸:
 

(14)鐵和稀硝酸:
 

(15)鎂和稀鹽酸:
 

(16)鋁和濃硫酸:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中X、Y、Z為單質(zhì),Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體.它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)Z的化學(xué)式是
 
.Y的化學(xué)式是
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲+X:
 
;乙+丙:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)生活中
 
可以使硬水軟化.
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖甲所示:①對應(yīng)的作用是
 
;③對應(yīng)的作用是
 

(3)圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反映是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是
 

A.合理施用農(nóng)藥、化肥  B.工業(yè)廢水直接排放  C.提倡使用無磷洗衣粉  D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:
a:
 
b:
 
c:
 

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,A裝置需要改進(jìn)的地方是
 
.收集氧氣可選擇的裝置是
 
(填裝置序號)
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
 (填裝置序號),在加試劑之前要進(jìn)行的操作是
 
,其方法是
 

(4)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號),鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶內(nèi)要裝
 

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
 (從題目圖中A、B、C中選擇),可采用
 
 法或
 
 法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水結(jié)成冰,水分子的變化是( 。
A、水分子停止運(yùn)動(dòng)
B、水分子無序排列
C、水分子有序排列
D、吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實(shí)驗(yàn),請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
按要求填寫下列內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)過程或方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
Ⅰ.
導(dǎo)管口A處有氣泡冒出

 

Ⅱ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中

 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式式為

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了預(yù)防櫻桃在成熟期發(fā)生果實(shí)開裂,果農(nóng)常施鉀肥.下列屬于鉀肥的是( 。
A、NH4NO3
B、CO(NH22
C、Ca(H2PO42
D、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組利用圖中儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
 
,用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填序號)進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將
 
,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿.手機(jī)氧氣時(shí)可用E裝置收集的原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
(填序號).

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