10．對于反應(yīng)M+2N═3P，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．M、N相對分子質(zhì)量之和一定等于P的相對分子質(zhì)量
B．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
C．M、N中若有一種物質(zhì)為氧化物，則P也一定是氧化物
D．反應(yīng)前M、N的質(zhì)量之和一定不小于反應(yīng)生成的P的質(zhì)量

分析 A、根據(jù)化學(xué)方程式進行分析，M相對分子質(zhì)量加上N的相對分子質(zhì)量的2倍等于P的相對分子質(zhì)量的3倍；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
C、M、N中若有一種物質(zhì)為氧化物，則P不一定是氧化物，例如二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若M、N恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)前M、N的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的P的質(zhì)量；若MN不恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)前M、N的質(zhì)量之和大于反應(yīng)生成的P的質(zhì)量．

解答 解：A、從化學(xué)方程式看，M相對分子質(zhì)量加上N的相對分子質(zhì)量的2倍等于P的相對分子質(zhì)量的3倍，因此M、N相對分子質(zhì)量之和一定等于P的相對分子質(zhì)量是錯誤的，故A錯誤；
B、反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，故B錯誤；
C、M、N中若有一種物質(zhì)為氧化物，則P不一定是氧化物，例如二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故C錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若M、N恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)前M、N的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的P的質(zhì)量；若MN不恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)前M、N的質(zhì)量之和大于反應(yīng)生成的P的質(zhì)量．故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的知識、質(zhì)量守恒定律的知識等，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室要配制50g 8%的食鹽溶液，主要操作步驟是：計算、稱量、溶解，用到的主要儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管等，此實驗需稱取食鹽4g，量取水46mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中b表示氯化鈉（或NaCl）的溶解度曲線．
（2）某興趣小組為了研究NaCl和KNO3的溶解和結(jié)晶，做了兩組實驗（室溫下），其過程如下：
①上述實驗過程中所得溶液一定達到飽和的是（填數(shù)字序號，下同）②⑥⑨；
②上述實驗過程中所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等的是①和⑤、⑥和⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．已知：A是紅色粉末，B、C是氧化物，D、I是常見金屬，E為胃酸的主要成分，G為單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請分析并完成：
（1）氣體C的化學(xué)式是H2
（2）寫出③的化學(xué)反應(yīng)方程式CuCl2+Fe═Cu+FeCl2，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）②反應(yīng)前后，溶液的質(zhì)量B（填序號）
A．不變         B．增大        C．減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　　）
A．生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度
B．生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的區(qū)別是含碳量不同
C．當試管口徑較大時，可用藥匙將溶液送入試管中
D．氫氧化鈉有腐蝕性，應(yīng)該放入玻璃器皿中稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15． 某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：
（1）從圖中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是B．
A．實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用  
B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低
D．實驗說明可燃物燃燒時，溫度必須達到著火點或與氧氣接觸
（2）小美查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：（1）2Na+C12$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl （2）2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．由此形成以下幾點認識：①反應(yīng)（2）屬于置換反應(yīng) ②使用CO2滅火應(yīng)有所選擇  ③燃燒不一定要有氧氣參與 ④燃燒都要放熱，其中正確的是D．
A．①②④B．①③④C．②③D．①②③④
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是C．
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)  
C．室內(nèi)起火時，應(yīng)打開門窗，避免吸入濃煙
D．大樓里著火時，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B．紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)光，放熱，產(chǎn)生大量白煙
C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色濺落物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．原子質(zhì)量幾乎集中在原子核中
B．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
C．原子通過得失電子可以變成離子，但離子不能變成原子
D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子本身沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)欲稱量11.6g食鹽，由于砝碼和食鹽的位置放錯，則實際稱得的食鹽的質(zhì)量為（　　）
A．11.6gB．12.2gC．11gD．10.4g

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同步練習(xí)冊答案