分析 (1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進行分析解答;
(2)根據(jù)1個NaAlSi2O6分子的構(gòu)成、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變,可以推斷R的化學(xué)式.
解答 解:(1)大米中富含淀粉,淀粉屬于糖類,故填:糖類;
(2)1個NaAlSi2O6分子中含有2個硅原子和6個氧原子,則NaAlSi2O6中硅元素和氧元素的原子個數(shù)比為2:6=1:3;硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{28×2}{23+27+28×2+16×6}$×100%≈27.7%,故填:1:3;27.7%;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R可知,R的化學(xué)式中應(yīng)有的Si元素的原子個數(shù)為(1-1)÷2=0,O元素的原子個數(shù)為2÷2=1,C元素的原子個數(shù)為2÷2=1;則R的化學(xué)式為CO.故填:CO;
中可推測R的化學(xué)式為CO,故填:CO.
點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳纖維材料、鈦鎂合金、腈綸等都屬于有機合成材料 | |
B. | 可以用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線 | |
C. | 可以用聚氯乙烯包裝袋來包裝食品 | |
D. | 聚四氯乙烯(不粘鍋內(nèi)膽材料)是熱塑性聚合物材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋 | |
B. | 用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物制取O2 | |
C. | 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量 | |
D. | 20℃時,向一定質(zhì)量的NaCl溶液中加入KNO3固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類處理 | B. | 使用一次性木塊 | ||
C. | 工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 | D. | 提倡不行、騎自行車等出行方式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛分子是由碳、氫、氧元素組成 | |
B. | 甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 甲醛的相對分子質(zhì)量為30g | |
D. | 甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1 |
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