【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是

A．食鹽、食醋 B．氧氣、冰水混合物

C．青銅器、水銀 D．水、銅絲

【答案】B

【解析】

試題分析：A中食鹽屬于化合物，食醋屬于混合物，C中水銀是汞屬于單質(zhì)；D中水是化合物。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8.0％的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液pH = 7。請計(jì)算：

（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

(2) 求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。請分析如右圖酸的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成下列問題：

（1）圖中的X填寫____________（填物質(zhì)的類別）；

（2）若酸為稀硫酸，金屬氧化物為氧化鐵，請你寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________；

（3）若酸為鹽酸，金屬為銅，反應(yīng)②_________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

化 學(xué) 反 應(yīng) 事 實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

紙?jiān)诳諝庵谐叵虏粫?huì)燃燒，而點(diǎn)燃后可以燃燒

反應(yīng)溫度

B

加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，加入二氧化錳后速度變快

催化劑

C

大塊木頭不易點(diǎn)燃，而刨成刨花卻易點(diǎn)燃

反應(yīng)物種類

D

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

反應(yīng)物濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年10月，我國的“神舟十一號”載人航天飛行獲得圓滿成功，下列有關(guān)解決航天的各種問題中，與化學(xué)學(xué)科關(guān)系最密切的是

A．如何解決與地面指揮中心聯(lián)系的無線電通訊

B．選擇何種天氣發(fā)射飛船

C．如何將飛船返回艙軌道艙內(nèi)航天員呼出二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣

D．如何解決航天員上廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮元素有多種氧化物，其中有一種為紅棕色氣體叫二氧化氮（NO2），此氧化物中氮的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子、原子等粒子構(gòu)成物質(zhì)，用我們所學(xué)的分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A．墻內(nèi)開花墻外香，是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．冰凍三尺非一日之寒，水結(jié)冰時(shí)，分子靜止不動(dòng)

C．空氣中的氧氣、二氧化碳經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)改變

D．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年南方長時(shí)間降雨，許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，特別是在一些鄉(xiāng)村，井水長期呈渾濁狀，居民飲水受到影響，如果你生活在這些地區(qū)，如何將渾濁的井水凈化，主要凈化過程 ，檢驗(yàn)這些水的硬度要用到 ，降低這些水的硬度，生活中最簡便的方法為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65g。某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：

請回答下列問題：

（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為 g

（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位）

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