【題目】NH3常用來制取常見的氮肥。下圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：

（1） NH4HCO3中N的質(zhì)量分數(shù)是 。

（2） 碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)是 。

（3） 兩袋碳酸氫銨化肥與多少千克尿素化肥中的氮元素質(zhì)量相等？（結(jié)果均保留一位小數(shù)）

【答案】（1） 17.7%（2） 96.6%；（3）37.0kg

【解析】

試題分析：（1）NH4HCO3中N的質(zhì)量分數(shù)是：14÷79×100%=17.7%

（2）碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)是17.1%/17.7%×100%=96.6%

（3）解：設(shè)尿素的質(zhì)量為 x

50Kg ×2×17.1% = X×46.2%

X = 37.0 Kg

答：與37.0 Kg的尿素中含氮量相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D和E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空。

（1）A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的是_____（填序號），與硫元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號）；

（2）E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成_____（填“陰離子”或“陽離子”）；

（3）由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空

①2個氧原子：_____；

②鈣離子：_____；

③+2價的鎂元素：_____；

④1個氮分子：_____；

⑤五氧化二氮_____．

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式：

鐵絲在氧氣中燃燒_____

過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《奇妙的二氧化碳》后，同學(xué)們對書本實驗進行了創(chuàng)新和改進。

設(shè)計了 “魔手”實驗。（如圖）

（1）如圖所示在一次性手套的每個指袋中各加入一種物質(zhì)，用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口。

（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反應(yīng)符號表達式為：

。

（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后液體變渾濁，手掌稍微變小。將液體流回指袋后夾上夾子。反應(yīng)符號表達式為： 。

（4）分別用剩余的兩個手指指袋重復(fù)步驟3操作。只有小指能使手掌“減肥”成功。則吸收二氧化碳的試劑最好用 。

A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

ABCD

A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣

B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量

D. 質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2007年10月20日，我國成功發(fā)射第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”。人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機．發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4ClO4作燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2NH4C1O4 △ N2↑+Cl2↑+4x↑+2O2↑。試回答下列問題：

（1）x的化學(xué)式為 ；

（2）高氯酸銨(NH4ClO4)中氯元素的化合價為 ；

（3）氦—3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____；

（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。

（3）若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____端（填“c”或“d”）進入。

（4）若用C裝置制取CO2，要使反應(yīng)停止的操作是_____，該操作后，C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對下圖進行排序）。

（5）實驗室需制備1.1gCO2，理論上需含雜質(zhì)20％的石灰石多少克？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按照要求完成下列金屬性質(zhì)的探究：

探究一：鋁片與鹽酸反應(yīng)過程中的能量及反應(yīng)速率的變化。

（1）實驗時需將鋁片進行打磨，其目的是_____。

（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鋁與鹽酸反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗測得鋁片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖所示，t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)逐漸加快的主要原因是_____。

（查閱資料）鐵、銅均能與氯化鐵溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為：2FeC13+Fe═3FeCl2、2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2

（4）向氯化鐵和氯化銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。取少量濾渣加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中的溶質(zhì)是_____，濾渣中一定含有_____。

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