苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如下表:
溫度/g | 25 | 50 | 95 |
溶解度/℃ | 0.17 | 0.95 | 6.8 |
某同學(xué)為了提純某苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質(zhì)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)室溫時(shí),取樣品約1g放入燒杯,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒(méi)溶解,原因是 .
(2)將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱,待樣品充分溶解后,再加入少量蒸餾水,然后趁熱過(guò)濾.趁熱過(guò)濾的目的是 .
(3)將所得濾液 ,使苯甲酸以晶體形式析出,然后過(guò)濾得到較純凈的苯甲酸晶體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.
Ⅰ.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同.
(2)ABCE中屬于陰離子的是 (填離子符號(hào))
(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.
(4)若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為 .
Ⅱ.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.
回答下列問(wèn)題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ;
(2)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變的是分子的 .
(3)由圖③還能獲得的一條信息是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省青島市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象.
①50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL: ;
②水銀溫度計(jì)能指示溫度的高低: ;
③碳元素組成的CO有毒但CO2無(wú)毒: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省青島市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )
A.一定是液體 B.溶液中的溶質(zhì)一定是固體
C.一定是混合物 D.泥水中的泥是溶質(zhì)水是溶劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省青島市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)繼“加碘食鹽”后,又啟動(dòng)了“加鐵醬油”工程.這里的“碘”、“鐵”是指( )
A.原子 B.離子 C.元素 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)下第4周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,最可靠的方法是?)
A.升高溫度 B.加入溶質(zhì)
C.降低溫度 D.倒出一部分溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)下第4周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
t℃時(shí),向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是( )
A.仍為飽和溶液 B.溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C.溶質(zhì)的溶解度不變 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)上第3周周練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第5周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是( )
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃﹣說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B.干冰可用做制冷劑﹣干冰升華吸熱
C.氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑﹣氫氧化鈉易潮解
D.一氧化碳用于冶煉金屬﹣一氧化碳具有可燃性
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