在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.
Ⅰ.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同.
(2)ABCE中屬于陰離子的是 (填離子符號)
(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.
(4)若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為 .
Ⅱ.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.
回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ;
(2)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變的是分子的 .
(3)由圖③還能獲得的一條信息是 .
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆青海省九年級下6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是( )
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新人教版九年級下第一次月考(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.用鋁作導(dǎo)線
B.用金剛石切割玻璃
C.用活性炭作凈水劑
D.用氮氣作食品包裝袋的填充氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新人教版九年級上月考(13)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:
① ,② ,
③ ,④ ,
⑤ ,⑥ ;
(1)吸取和滴加少量的液體需要用 ;(填標(biāo)號,下同)
(2)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用 ;
(3)量取8毫升的水,需要用 ;
(4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新人教版九年級上月考(13)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的撲火方法是( )
A.用水沖熄 B.用濕抹布蓋滅 C.用沙撲滅 D.用嘴吹熄
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年9月,中國科學(xué)家屠呦呦因從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾,獲得諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是( )
A.屬于碳和氫的氧化物
B.由42個原子組成
C.分子中三種元素的質(zhì)量比是15:22:5
D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對催化劑描述正確的是( )
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
C.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)(5)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的微觀變化,其基本反應(yīng)類型是( )
A.化合反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省連云港市九年級下第4周周測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如下表:
溫度/g | 25 | 50 | 95 |
溶解度/℃ | 0.17 | 0.95 | 6.8 |
某同學(xué)為了提純某苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質(zhì)),進行了如下實驗:
(1)室溫時,取樣品約1g放入燒杯,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒溶解,原因是 .
(2)將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱,待樣品充分溶解后,再加入少量蒸餾水,然后趁熱過濾.趁熱過濾的目的是 .
(3)將所得濾液 ,使苯甲酸以晶體形式析出,然后過濾得到較純凈的苯甲酸晶體.
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