圖示“錯誤操作”與對應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A. 　試管破裂

B. 　pH試紙污染待測溶液

C. 　蒸發(fā)食鹽水，液體蒸不干

D. 　液體飛濺

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列有關說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應 B. 反應前后原子的種類和數(shù)目都不變

C. 生成物一定是氧化物 D. 反應前后各元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市鄧州2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：流程題

食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，將粗鹽進行精制的流程如下圖：

（1）過量X（純凈物）溶液中的溶質(zhì)是_________________。

（2）加入過量稀鹽酸的目的可以除去濾液中過量的碳酸鈉溶液，還有一個作用是_______（用化學方程式表示。）

（3）在操作III中玻璃棒的作用是什么___________？

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市鄧州2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 棉線在空氣中燃燒時，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體

C. 電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：a______；b______。

（2）若使用裝置A制取氧氣，應______（填改進措施）方可繼續(xù)實驗，其化學方程式是______。

（3）某廣口瓶上的標簽已破損，只剩下“石灰”兩個字，已知該樣品未變質(zhì)。某興趣小組設計實驗探究該藥品的成分，請完成以下實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量瓶中的固體于燒杯中，加入適量水，并感知燒杯壁的溫度

______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于裝置B中，加入適量稀鹽酸

產(chǎn)生大量氣泡，裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學方程式為

______

（4）確定藥品的成分后，興趣小組選用了圖中的______（填序號），可實現(xiàn)控制反應的發(fā)生與停止。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：單選題

下列環(huán)境問題與防治措施合理的是（　　）

A. 白色污染--將廢棄塑料袋焚燒處理

B. 水體富營養(yǎng)化--禁止使用化肥

C. 霧霾--減少使用化石燃料，推廣使用清潔能源

D. 酸雨--將燃煤鍋爐煙囪加高

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學期中考一模期中考試化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D是初中化學常見物質(zhì)，它們均含有同一種元素，其轉化關系如右下圖所示（部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）。已知A是白色難溶性固體，其相對分子質(zhì)量為100；C常作干燥劑，D屬于堿。

（1）A的一種用途是______，B的化學式為_____。

（2）由C轉化為D的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級下學期中考4月模擬化學試卷 題型：流程題

廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2。

（1）步驟①的操作是_____。

（2）固體A中一定含有的金屬元素是_____（填元素符號）。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_____，該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是_____（回答一點即可）。

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)(如圖1所示，連線表示相互反應)；小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3，請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

(1)圖1中A所表示的物質(zhì)類別是___；

(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為___；

(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是(寫微粒符號，下同)___，產(chǎn)生的新微粒是___．

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