歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)(如圖1所示，連線表示相互反應)；小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3，請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

(1)圖1中A所表示的物質(zhì)類別是___；

(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為___；

(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是(寫微粒符號，下同)___，產(chǎn)生的新微粒是___．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：單選題

圖示“錯誤操作”與對應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）

A. 　試管破裂

B. 　pH試紙污染待測溶液

C. 　蒸發(fā)食鹽水，液體蒸不干

D. 　液體飛濺

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級下學期中考4月模擬化學試卷 題型：單選題

解釋“火上澆油”的說法合理的是

A．增加易燃物，使燃燒更旺 B．增大氧氣濃度，使燃燒更旺

C．提高可燃物的著火點，使燃燒更旺 D．提高物質(zhì)的接觸面積，使燃燒更旺

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型：單選題

對于構成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識，下列說法正確的是（ ）

A．構成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)

B．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化

C．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

D．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 


 

猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為
 

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（實驗驗證）同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸
 

沒有氣體產(chǎn)生
 

“猜想一”不成立
 

他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．

（4）（繼續(xù)探究）設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液
 

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
 

“猜想一”成立
 


 

“猜想二”成立
 


 

“猜想三”成立
 

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是( )

A. 所得溶液是飽和溶液 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D. 溶質(zhì)的溶解度變大

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是生活中最常見的金屬，E的濃溶液有吸水性，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：

（1）推測下列物質(zhì)的化學式：B_____，F(xiàn)_____。

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：C→A_____；C+E→：_____。

（3）在上述關系圖中，所發(fā)生的反應屬于置換反應類型的共有_____個（填數(shù)字）。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣東方紅學校2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，小組同學設計了如下實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量及濃度均相同）。

 

①一段時間后，可明顯觀察到實驗B的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

②甲同學認為通過觀察A和C中_____實驗現(xiàn)象來比較鋅與鐵的金屬活動性；乙同學擬用定量的方法測定鋅和鐵的活動性強弱，設計如圖D，可以測定_____來確定。

③丙同學認為上述實驗方案不足以得出4種金屬活動性順序，需要在上述實驗基礎上，補充實驗E，其中X金屬是_____，Y溶液是_____。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2019菁九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

某反應前后分子變化的微觀示意圖如圖，說法正確的是（　�。ā�”“”和“”表示不同元素的原子）

A. 反應物都是單質(zhì)

B. 反應前后分子個數(shù)減少

C. 生成物的物質(zhì)的量之比為 3：2

D. 反應前后各元素都是由游離態(tài)變成化合態(tài)

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