工業(yè)上將赤鐵礦煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，煉鐵高爐中主要發(fā)生了下列反應(yīng)：

①

②

③

④

其中屬于化合反應(yīng)的是 。

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一單元第48課時(shí) 課題 2 溶解度（1）同步練 題型：單選題

在 T ℃時(shí)，某物質(zhì)的飽和溶液一定是

A.濃溶液

B.溫度不變時(shí)，不能再溶解物質(zhì)的溶液

C.稀溶液

D.溫度不變時(shí)，不能再溶解該物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）完成表格中的空

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

1.在小燒杯中加入 5mL1%的 NaOH稀溶液，插入一支溫度計(jì)后，再加入5 mL 1%的稀鹽酸

溫度計(jì)從5℃升高到 17℃

該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）

2.在盛有 5 mL 1%的 NaOH 稀溶液的蒸發(fā)皿中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，再加入1%的稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌。

溶液顏色：

現(xiàn)象Ⅰ：先由無(wú)色變?yōu)榧t色

現(xiàn)象Ⅱ：后由紅色變?yōu)闊o(wú)色

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（填現(xiàn)象序號(hào)）_____能說(shuō)明溶液的酸堿性發(fā)生改變

（2）你認(rèn)為步驟 2 反應(yīng)后的無(wú)色溶液_____。

A 一定呈中性 B 可能呈中性 C 可能呈酸性 D 可能呈堿性

（3）為驗(yàn)證你的判斷，可取少許反應(yīng)后的無(wú)色溶液置于試管中，向其中加入 _____ ，觀察其顏色變化。 若變紅色，可證明鹽酸和氫氧化鈉 _____（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)。

（4）取少許步驟 2 反應(yīng)后的溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱蒸發(fā)，直至大部分水被蒸發(fā)，靜置，冷卻，有白色固體從溶液中析出，此白色固體是 _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)生給病人輸液時(shí)常用葡萄糖注射液。有關(guān)葡萄糖（C6H12O6）的正確說(shuō)法是（　�。�

A.葡萄糖是氧化物 B.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成

C.葡萄糖各元素的質(zhì)量比為 1：2：1 D.1mol 葡萄糖分子里含有 12 個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化或操作一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.粗鹽提純 B.酸溶液或堿溶液使指示劑變色 C.敞口放置濃鹽酸 D.配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)第八單元第44課時(shí) 課題 3 金屬資源的利用和保護(hù)（1）同步練 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，按下列要求進(jìn)行回答：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①____________________________；

②____________________________。

（2）A 處硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象：____________________________；B 裝置中觀察到澄清石灰水_______________________；裝置C的作用是_______________________，氣體燃燒看到_________色火焰。

（3）寫出B、C兩部分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：B________，C______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第三單元第14課時(shí) 課題 2 原子的結(jié)構(gòu)（1）同步練 題型：單選題

知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固。下圖是小明學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)后進(jìn)行的梳理（以 O2 為例）。圖中的 a、b、c 是（　�。�

A.原子、原子核、核外電子

B.原子核、原子、核外電子

C.原子、核外電子、原子核

D.核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50 mL水與50 mL乙醇混合后，溶液體積小于100 mL，微觀解釋為________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是_________(填化學(xué)符號(hào))。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子；微粒C的化學(xué)符號(hào)是______。

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______(填字母序號(hào)，下同)，屬于同一種元素的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期2月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)變化的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　　）

A.圖①分別向等質(zhì)量的鋁和鎂中加入稀鹽酸

B.圖②是向硫酸中加水，溶液pH的變化

C.圖③是向飽和食鹽水中不斷加水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

D.圖④是向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化

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