【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①____________,②_______________

(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是___________________,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:________________________________

【答案】 試管; 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將導(dǎo)管從集氣瓶中取出 長頸漏斗插入錐形瓶中的長度過短

【解析】(1)試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品;(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是將導(dǎo)管從集氣瓶中取出,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上;(3)裝置C的錯(cuò)誤是:長頸漏斗末端未接近錐形瓶的底部,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)小組的同學(xué)利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(不可重復(fù)使用,氣體均為左進(jìn)右出)。

(1)請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式_____。

(2)欲用上述不純的CO氣體還原四氧化三鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,請(qǐng)用字母表示上述裝置正確的連接順序。_____

(3)如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后的乙裝置中仍還有氫氧化鈉?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的溶解度曲線圖中,分別通過增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>( )

A. 溶液甲

B. 溶液丙

C. 甲和丙的混合溶液

D. 丙和乙的混合溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處(  )

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9:1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并回答相關(guān)問題。

(1)鎂粉燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式 _____________;鎂常可用作_________,做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用_____儀器夾持鎂條。

(2)化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式____________,所以保存碳酸氫銨化肥的方法是_______________________________________

(3)紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式_______________________________________;

(4)蠟燭燃燒的文字表達(dá)式________________。該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是_________________。

(5)以上屬于氧化反應(yīng)的是________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用鋁土礦成分為氧化鋁、氧化鐵制取鋁的過程如下:

資料:水蒸氣流作用下加快了氫氧化鈉處理鋁土礦反應(yīng);氧化鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉() 的水溶液,三氧化二鐵不能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng);碳酸鈣分解可以得到氧化鈣和二氧化碳。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)沉淀C的化學(xué)式為______,操作I、操作II、操作III都用到的玻璃容器是______

(2)試寫出氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

(3)操作III中除了化合反應(yīng)外,另外一種反應(yīng)的基本類型是____________________

(4) 生產(chǎn)過程中,除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳和_______(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】去年黨的十九大會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)共稱取50g碎紙樣品,分別放在5只燒杯中并編號(hào),再分別向5只燒杯中加入濃度相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張中的其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

m

3.52

(1)表中m的值為___________。

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

(3)求樣品中碳酸鈣和鹽酸剛好完全反應(yīng)后得到溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第二位)___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①____________________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“減小”或“不變”);

(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_______(從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入;

(4)實(shí)驗(yàn)中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_________________(用端口字母表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.如圖是四種元素的有關(guān)信息,關(guān)于四種元素的說法錯(cuò)誤的是(

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.鐵元素屬于金屬元素

C.鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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