我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）。下列關(guān)于黃酮素的敘述正確的是

A. 黃酮素屬于有機物 B. 黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶2

C. 黃酮素中含有氧分子 D. 黃酮素的相對分子質(zhì)量為222 g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的資源。有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 液氮可用做醫(yī)療冷凍麻醉 B. 稀有氣體不與其他物質(zhì)反應(yīng)

C. 氧氣約占空氣總體積的78% D. 二氧化碳排放會造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型：單選題

羊城素有花城美譽，綠化向來是廣州的標志之一，合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設(shè) 的重要方面，以下化肥屬于復(fù)合肥的是

A. Ca3(PO4)2 B. CO(NH2)2 C. NH4HCO3 D. KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。工業(yè)上以重晶石（主要成分BaSO4，雜質(zhì)為Fe2O3）為原料，通過下列流程生成氯化鋇晶體（BaCl2·xH2O）并進行組成測定。

已知：①BaSO4+4C4CO↑+BaS

②CaO、BaO都能與水反應(yīng)生成堿

（1）焙燒時，焦炭與雜質(zhì)Fe2O3也會發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為_____；實際生產(chǎn)中必須加入過量焦炭，其目的是使重晶石充分反應(yīng)，提高產(chǎn)率和_____。

（2）焙燒時，溫度和時間對硫酸鋇轉(zhuǎn)化率的影響如下圖，則最佳溫度約為_____℃，時間約為_____min。

（3）酸溶時，硫化鋇（BaS）與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生硫化氫氣體（H2S），該反應(yīng)方程式為_____；氣體X成分除H2S和少量揮發(fā)出的HCl、水蒸氣外，還含有_____。

（4）除鐵反應(yīng)中試劑Y可以是_____（填字母）。

a.NaOH溶液 b.氨水 c.生石灰 d.BaO固體

證明鐵已除盡的方法是：取上層清液于試管中，滴入_____溶液，若無明顯現(xiàn)象，則已除盡。

（5）濾渣水洗的目的是提高晶體產(chǎn)率和_____。

（6）測定晶體（BaCl2·xH2O）的組成：

Ⅰ.稱取24.4gBaCl2晶體，置于小燒杯中，加入適量蒸餾水，使其全部溶解。

Ⅱ.再邊攪拌邊滴加稀硫酸到沉淀完全，靜置；

Ⅲ.過濾并洗滌沉淀；

Ⅳ.將盛有沉淀的濾紙包烘干并中溫灼燒后，稱得BaSO4沉淀質(zhì)量為23.3g。

①通過計算，確定x的值。_____（寫出計算過程）

②操作Ⅳ中，如果空氣不充足和溫度過高，可能會有部分沉淀被濾紙中的碳還原為BaS，這使x的測定結(jié)果_____（填“偏低”、“偏高”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：多選題

關(guān)于反應(yīng)：X + Y→MgSO4 + m H2O（未配平，m為正整數(shù)），下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B. 若m等于2時，則X和Y質(zhì)量比為1:2

C. X、Y中一定均含有氧元素 D. 若X和MgSO4質(zhì)量比為1:3時，則m一定等于1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為保證安全，面粉加工廠內(nèi)應(yīng)該張貼下列哪種標志

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省濱江校區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：計算題

銅陵地區(qū)的石灰石儲量豐富。某化學(xué)興趣小組取12.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）粉碎后放入燒杯，然后向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到108.1g剩余物，請計算：

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____ g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。

二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開_____。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是______。

（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O(shè)備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出CO2含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實驗反思）利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀察______。

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。氟化鈉和牙齒長得碳酸鈣反應(yīng)生成氟化鈣保護層，使牙齒和酸性物質(zhì)接觸面積小，反應(yīng)的碳酸鈣少

步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水氫氧化鈉易溶于水均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：注射器中液體加入燒瓶中時速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法______（或抽氣等）。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了______。

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