【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( )

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl反應(yīng)

B

50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出

20℃時(shí),KCl的溶解度為17g

C

將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

【解析】解:A、根據(jù)二氧化碳溶于水,使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,因此該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象為:瓶子變癟,但不能得出結(jié)論:CO2能與NaCl反應(yīng),故A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)溶解度的概念和已知條件:50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫,降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出,知20℃時(shí),KCl的溶解度為34g,故B錯(cuò)誤;

C、將白磷浸沒(méi)在熱水中,白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一,故C正確;

D、據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知,燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生,氣體燃燒生成了水,燃燒生成水的氣體有很多,如甲烷、氫氣等,故D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2 d. e.Ne

1按要求填空

①表示3個(gè)氮分子的是 填序號(hào),

②表示鐵離子的是 填序號(hào),

③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是 填化學(xué)式。

2人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 填名稱。

②鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

b.使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少

對(duì)鐵銹蝕的影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

B.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大

C.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加 試液.試液變紅色,該溶液不可能是 (填寫化學(xué)式),理由是

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成份.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加

該溶液是碳酸鈉溶液.

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來(lái)確定,請(qǐng)你幫他完成,該物質(zhì)可以為

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì)

該溶液是碳酸鈉溶液.

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(2)小亮經(jīng)過(guò)反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào)).

A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕

B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度

C.無(wú)法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無(wú)需保留.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某溫度時(shí),將20g KNO3溶解在100g水中恰好飽和,關(guān)于該飽和溶液的敘述正確的是( )

A.m(溶質(zhì)):m(溶劑)=20:120

B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C.升溫后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D.降溫后,有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)別氮?dú)、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是

A.將氣體分別通入水中 B.分別觀察顏色

C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是

A、用蘸有澄清石灰水的燒杯 B、聞氣體的氣味

C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D、以上方法都不行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由地殼中含量最高的元素和金屬元素以及空氣中含量最高的元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是

AFeSO4 BAl2(SO4)3 CFe(NO3)3 DAl(NO3)3

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