【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加 試液.試液變紅色,該溶液不可能是 (填寫(xiě)化學(xué)式),理由是 .
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成份.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加
|
| 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
|
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類(lèi)別的物質(zhì)來(lái)確定,請(qǐng)你幫他完成,該物質(zhì)可以為 .
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì) |
| 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
|
(2)小亮經(jīng)過(guò)反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào)).
A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C.無(wú)法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無(wú)需保留.
【答案】(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%;
(2)無(wú)色酚酞;NaCl;NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅色;
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲(或乙)
實(shí)驗(yàn)步驟:氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出)
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)石灰水、產(chǎn)生白色沉淀、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (合理即可)
(2)A、B.
【解析】解:(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%<0.18%,而該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,所以不可能是氫氧化鈣;
(2)從題中分析,能使試液變紅色,指示劑為無(wú)色酚酞,而氯化鈉是鹽,顯中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅色,可以排除氯化鈉;
(3)氯化鈣和稀鹽酸都可以用來(lái)鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)①鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉還可用澄清石灰水,能產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②對(duì)于標(biāo)簽被腐蝕的試劑,本著節(jié)約原則,應(yīng)盡可能確定藥品的組成,不可隨意扔棄,既不安全又造成浪費(fèi);故C不可。
故答案為:
(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%;
(2)無(wú)色酚酞;NaCl;NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅色;
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲(或乙)
實(shí)驗(yàn)步驟:氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出)
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)石灰水、產(chǎn)生白色沉淀、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (合理即可)
(2)A、B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是
A.向上排空氣法 B.排水法或向上排空氣法
C.排水法 D.排水法或向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。
回答下列問(wèn)題:
(1)F的化學(xué)式為:
(2)E C化學(xué)方程式為:
(3)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型為:
(4)舉出E G在工業(yè)生產(chǎn)中對(duì)應(yīng)的一種用途:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【提出問(wèn)題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:
(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②_________,⑤_________.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________.
(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)式均有錯(cuò)誤,將正確的化學(xué)式寫(xiě)在橫線上(元素和原子團(tuán)種類(lèi)不得改變)。
HS Ag2Cl NaCO3 MgNO3 ,
AlSO4 MgOH BaO2 NH4SO4 ,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( )
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出 | 20℃時(shí),KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是CH4 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)用自制的簡(jiǎn)易凈水器提純粗鹽,效果不理想.用自制的簡(jiǎn)易凈水器凈化后的粗鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了如圖的除雜流程:
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)步驟③操作a的名稱是 ,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 .
(4)最后從精鹽水中提取食鹽可采取 操作.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)過(guò)程中觀察到錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)前,細(xì)沙鋪在錐形瓶?jī)?nèi)的底部,白磷放在細(xì)沙上,細(xì)沙的作用是 ;
(3)該實(shí)驗(yàn)告訴我們:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在 體系中進(jìn)行.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: .
(5)寫(xiě)出白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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