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8．下列氣體中，能供給動植物呼吸的是（　�。�
A．H2B．CO2C．N2D．O2

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸．

解答 解：A、氫氣能夠燃燒，但不能供給呼吸，故選項錯誤；
B、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故選項錯誤．
C、氮氣化學性質穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故選項錯誤；
D、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項正確；
故選D．

點評 本考點考查了氣體的用途，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．今年1月8日，金溫高鐵正式通車，高鐵建設需要消耗大量的鋁、鐵等金屬，某興趣小組在實驗室中利用純凈CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖所示．
（1）為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應先通一氧化碳排出玻璃管內的空氣；．
（2）裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是（　�。�
A．湖南某些廠加工的劣質奶粉是用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成的
B．某些地方工廠用工業(yè)石蠟等給 瓜子“打蠟美容”
C．在天津市發(fā)現(xiàn)的“注膠蝦”
D．用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學興趣小組的同學對該粉末中單質銅的含量進行測定．三組同學各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質量的同濃度的稀硫酸（銅不溶于稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應生成溶于水的硫酸銅和水），充分反應后，對燒杯中剩余固體進行干燥稱量．實驗數(shù)據記錄如下：
組別編號樣品質量（克）加入稀硫酸質量（克）剩余固體質量（克）
110208.4
210208
310208
（1）分析表中數(shù)據可知，第2組實驗中的剩余固體是銅．（寫出物質名稱或符號）
（2）樣品中單質銅的質量分數(shù)為80%．
（3）加入的稀硫酸溶質質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學符號表示：
（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，是因為溶液中含有OH-（填離子符號）．
（2）寫出一個酸堿反應的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．從H2、O2、N2、CO2、CO、SO2六種物質中，按照下列要求，選擇適當?shù)奈镔|，將其化學式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的固體氧化物CO2
（2）能使帶火星的木條復燃氣體O2
（3）能使人中毒的氣體CO
（4）能在空氣中形成酸雨的氣體SO2
（5）能夠作為氣體燃料的單質是H2
（6）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據下列圖示實驗裝置回答問題．

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱：①試管；②錐形瓶．
（2）選用裝置B制O2時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用裝置E收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集．當氣泡連續(xù)、均勻冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將燃著的木條放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳可溶于水．
（5）若用裝置B制取CO2，為了防止氣體從長頸漏斗逸出，正確的操作是將長頸漏斗下端管口插到液面以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某煙氣脫硫的工業(yè)不僅能消除SO2，還能將其轉化為石膏（CaSO4•2H2O）等產品，實現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質轉化關系的流程如圖：

（1）煙氣脫硫的目的是減少SO2排放，從而減少酸雨的形成；
（2）通過設備3后，硫元素的化合價由+4價變?yōu)?6價；
（3）在設備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應的化學方程式為SO2+H2O=H2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．木炭、硫、紅磷都能在氧氣中燃燒，文字表達式分別為：碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；硫+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．其變化的本質和現(xiàn)象有許多共同之處，如反應都需要點燃，請你再歸納出它們的三個共同點：
（1）反應都需要氧氣參加；
（2）都屬于化合反應；
（3）生成物都是氧化物
當然，它們之間也存在不同之處，其中一個反應與眾不同，這個反應和其他反應的不同之處是紅磷燃燒生成物是固體．

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