【題目】水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 ， 過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 ．

【答案】
（1）吸附
（2）肥皂水
（3）氧氣；水 氫氣+氧氣；分解反應(yīng)
【解析】解：（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附，過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
故填：吸附．（2）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
故填：肥皂水．（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水 氫氣+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
故填：氧氣；水 氫氣+氧氣；分解反應(yīng)．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電解水實(shí)驗(yàn)(電解水的實(shí)驗(yàn)：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)，還要掌握硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器名稱：a ， b；
（2）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，故可以采�?/span>裝置收集（填字母序號(hào)，下同）；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，故可以選用裝置收集；
（3）實(shí)驗(yàn)室要用二氧化錳與過(guò)氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ， 若要收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 ， 為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置還必須作出的一項(xiàng)改正是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；
（5）該實(shí)驗(yàn)中有很多注意事項(xiàng)，如試管口要略向下傾斜；加熱之前要先預(yù)熱…請(qǐng)你另外寫一條注意事項(xiàng)：；
（6）李明同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 ．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想錯(cuò)誤．
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，用排水法收集到了氧氣，則猜想正確．
（7）【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢．但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？ ．

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【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)探究常見物質(zhì)的組成，如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）A圖實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的 ， 使廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，水液面上升多少來(lái)測(cè)量空氣里氧氣的含量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
（2）B圖是電解水實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由組成的．
（3）C圖實(shí)驗(yàn)原理與（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)相同；先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放，觀察到石灰水變渾濁，證明甲烷含有元素．

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【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用mL的量筒．
玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

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【題目】小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后，提出了以下4個(gè)方面的問題，其中與化學(xué)無(wú)關(guān)的問題是（）
A.隱形飛機(jī)有聲音嗎
B.制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)
C.隱形飛機(jī)為什么會(huì)隱形
D.怎樣合成隱形飛機(jī)的材料

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【題目】學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學(xué)研究的主要內(nèi)容是（）
①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) ②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 ③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律．
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度.

記錄如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

H2O2溶液的濃度

1%

5%

10%

15%

MnO2質(zhì)量

0.2克

0.2克

0.2克

0.2克

氣泡產(chǎn)生的速度

+

++

+++

++++


（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過(guò)氧化氫分解的速度與的關(guān)系．
（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法： ．
（3）過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．如果要說(shuō)二氧化猛在該反應(yīng)中起到催化作用，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化錳在反應(yīng)前后不變．
（4）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)征加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖2裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí) 驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.河水結(jié)冰
B.汽油揮發(fā)
C.葡萄釀酒
D.干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取鋅與另一種金屬的合金7克，與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后得到氫氣0.2克，則該合金中的另一種金屬是（ ）
A.鐵
B.鎂
C.鋁
D.銅

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