(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)進行的是
 
操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;玻璃棒要靠在
 
層濾紙一側(cè),目的是
 

(4)該操作用于水的凈化,則可除去
 
(填寫“可溶性”或者“不溶性”)雜質(zhì),在家庭中如要使水軟化,則可將水
 

(5)實驗完畢后如果濾液仍然渾濁可能的原因是:
 

 
考點:過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
解答:解:(1)圖中①燒杯,②是漏斗.
故填:燒杯;漏斗.  
(2)向漏斗中加入液體時,應該用玻璃棒引流,不能直接倒入;引流時,玻璃棒應靠在3層濾紙的一邊,這樣可以防止玻璃棒捅破濾紙.
故填:引流;三;防止玻璃棒捅破濾紙.
(3)過濾操作可以除去水中不溶性雜質(zhì),家庭中可用煮沸的方法降低水的硬度.
故答案為:不溶;煮沸.
(4)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
故答案為:①濾紙破損;②盛接濾液的燒杯不干凈.
點評:本題難度不大,掌握過濾的注意事項、過濾后造成濾液渾濁的因素等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

試管放入少量碘和鋁粉,沒有什么變化,滴入幾滴水后,觀察到反應放出的熱很快使碘升華成紫色蒸氣,反應后的生成物只有碘化鋁,則水的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A B C 三種物質(zhì)的溶解度曲線 
(1)點P表示
 

(2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取改變溫度的一種措施是
 

(3)t2℃時,75g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃析出a物質(zhì)
 
克.
(4)t2℃時,等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序
 

(5)當a中含有少量的b,要得到純凈的a,可采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別一種固體是否是石灰石,應選用的試劑是(  )
A、鹽酸B、紫色石蕊試液
C、石灰水D、鹽酸和石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室加熱100mL的液體,需要用到的儀器是( 。
①燒杯;②試管;③酒精燈;④石棉網(wǎng);⑤試管夾;⑥鐵架臺.
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

衛(wèi)生部公布的《食用碘鹽含量》標準,食用碘鹽中含碘量大約是25.4mg/kg,其中食鹽是由
 
兩種粒子構成,碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價是
 
,每千克食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量約是
 
.(友情提示KIO3的相對分子質(zhì)量是214)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10g石灰石樣品,研碎加入燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入燒杯中.每次加入稀鹽酸,充分反應后測定反應生成氣體的總質(zhì)量(與前面實驗中產(chǎn)生的氣體累加),數(shù)據(jù)記錄如下表:(雜質(zhì)不參加反應,不含鈣元素.第二問要求作答)
序號1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)20202020
充分反應產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量(g)1.1n3.33.3
(1)表中n的值為
 

(2)計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)第4次加入稀鹽酸后,燒杯中鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、酒精燃燒B、燃放煙花
C、鐵生銹D、石蠟的熔化

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