7．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H；
（2）2個(gè)氧分子2O2；
（3）5個(gè)鎂離子5Mg2+；
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（5）人體中含量最多的金屬元素Ca．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）2個(gè)氫原子就是在氫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：2H；
（2）2個(gè)氧分子就是在氧氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2O2；
（3）5個(gè)鎂離子就是在鎂離子的錢加上數(shù)字5，故填：5Mg2+；
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：H2O；
（5）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，故填：Ca．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲、乙各100g溶液中均含有30g溶質(zhì)
B．t1℃時(shí)，甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．t2℃時(shí)，在100g水中放入60g甲，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D．t2℃時(shí)，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有①高錳酸鉀，②鐵絲，③稀硫酸，④氧氣，⑤鋅，等五種物質(zhì)．
（1）其中屬于單質(zhì)的是②④⑤，屬于化合物的是①．（填序號(hào)）
（2）選擇上述物質(zhì)作反應(yīng)物（每種物質(zhì)只許用一次），寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
分解反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)則的是（　�。�
A．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者
B．為了操作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿
C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
D．為了安全，用燈帽蓋滅酒精燈火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫出下列符號(hào)的意義：（1）2H氫原子的個(gè)數(shù)為2；（2）3OH-氫氧根離子的個(gè)數(shù)為3；（3）3CO23個(gè)二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64%，將混合氣體5g，先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，可得白色沉淀物（　�。�
A．2.8gB．15gC．3gD．5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳．它們?cè)谘鯕庵腥紵ㄓ孟鄳?yīng)的序號(hào)填空）：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是①；能生成黑色固體的是②；產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有不純的氧化銅樣品，為對(duì)其成分進(jìn)行分析．取10g此樣品，向其中分五次加入相同濃度的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：（已知雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)；化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g8643m
試回答下列問(wèn)題：
（1）上述表格中m的值為3，10g樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%．
（2）計(jì)算第三次加稀硫酸充分反應(yīng)后共制得CuSO4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用分子、原子的觀點(diǎn)分析說(shuō)明：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
（2）過(guò)氧化氫分解過(guò)程中，不變的微粒是氫原子、氧原子．
（3）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變�。�

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