Question

4．分類(lèi)、類(lèi)比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．
（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目蓪��?shí)驗(yàn)分為物質(zhì)性質(zhì)的探究、物質(zhì)含量的探究等．將下列實(shí)驗(yàn)中的B與CD歸為一類(lèi)，理由是主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)．

A	B	C	D

（2）在反應(yīng)CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)具有氧化性，該物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后所含元素化合價(jià)降低（填“升高”或“降低”）．
（3）硝酸與氧化亞鐵反應(yīng)，生成硝酸鐵、一氧化氮和一種常見(jiàn)的液體物質(zhì)，寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式3FeO+10HNO₃=3Fe（NO₃）₃+NO↑+5H₂O，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是HNO₃．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)題中每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)來(lái)分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法以及元素化合價(jià)的變化來(lái)分析．

解答 解：（1）A．該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)燃燒的產(chǎn)物來(lái)探究甲烷的組成；B．該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)銅與黃銅的相互劃刻，探究合金的性質(zhì)；C．該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒來(lái)探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)；D．該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)塑料瓶變癟來(lái)探究二氧化碳的溶解性；故填：CD；主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)；
（2）在該反應(yīng)中，氧化銅失去氧被還原，本身具有氧化性，在反應(yīng)物氧化銅，氧元素顯-2價(jià)，則銅元素顯+2價(jià)，而在生成物單質(zhì)銅中，銅元素為0價(jià)；故填：降低；
（3）硝酸與氧化亞鐵反應(yīng)，生成硝酸鐵、一氧化氮和一種常見(jiàn)的液體物質(zhì)，由化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變可知，此液體是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3FeO+10HNO₃=3Fe（NO₃）₃+NO↑+5H₂O，在反應(yīng)物HNO₃中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，在生成物NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氮元素的化合價(jià)降低，所以HNO₃具有氧化性；故填：3FeO+10HNO₃=3Fe（NO₃）₃+NO↑+5H₂O；HNO₃．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究、化合價(jià)規(guī)則的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．