【題目】有等質(zhì)量的鎂和鐵,前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示.下列說法錯誤的是( )

A.鎂和鐵中至少有一種剩余
B.消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等
C.消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量
D.產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

【答案】B
【解析】設制取2g氫氣需要鎂的質(zhì)量為x,設制取2g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x,

需稀硫酸的質(zhì)量為z; 需稀鹽酸的質(zhì)量為m

Mg+

H2SO4═MgSO4+

H2↑;

Fe+

2HCl═FeCl2+

H2

24

98

2

56

73

2

x

z×10%

2g

y

m×10%

2g

= ; = = ; =

解之得:x=24g; z=980g y=56g; m=730g

由上面的計算可知:要想制取相同質(zhì)量的氫氣(2g),需要鎂的質(zhì)量是24g,而需要鐵的質(zhì)量為56g.而題目中指出是相同質(zhì)量的金屬,假設制取2g氫氣,需56g鐵,因此鎂的質(zhì)量也是56g故鎂有剩余:56g﹣24g=32g故A、C的說法是正確的,需要稀硫酸和稀鹽酸的質(zhì)量不相等,故B的說法是錯誤的.

D、由題目圖中可以看出當鎂和鐵完全反應時,對應縱座標所指相同,故二者生成氫氣的質(zhì)量相等,故D的說法是正確的.

故答案為:B.

題目中沒有給出具體的數(shù)據(jù),這類題目可以給出一個方便計算的特殊數(shù)值,例如物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等,可設制取2g氫氣,然后分別計算所需鎂、鐵、稀硫酸、稀鹽酸的質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學設計的氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置,微型滴管內(nèi)裝稀硫酸.

(1)實驗時應先擠壓微型滴管,還是先點燃微型酒精燈?
(2)寫出CuO發(fā)生變化的化學方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個反應依次發(fā)生.以下就是一個“化學多米諾實驗”,所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:A稀硫酸;B鋅粒;C 3%H2O2溶液;D MnO2;E某溶液;F某塊狀固體;G滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H足量澄清石灰水.請回答以下各題:

(1)實驗開始前必須進行的操作是
(2)反應開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能是; . (填名稱)
(3)按基本反應類型寫出該實驗中有關反應的化學方程式:(裝置用字母表示)
化合反應 , 發(fā)生在裝置中;
分解反應 , 發(fā)生在裝置中;
置換反應 , 發(fā)生在裝置中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】陜西西安咸新區(qū),記者在一個植樹現(xiàn)場看到發(fā)放罐裝空氣。據(jù)介紹是秦嶺深處的富氧空氣,采用壓縮罐包裝。下列關于壓縮罐高氧空氣說法正確的是(  )

A. 空氣被壓縮分子之間間隔減小

B. 空氣被壓縮分子本身發(fā)生變化

C. 空氣被壓縮分子停止運動

D. 空氣被壓縮分子變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于分子、原子、離子的認識正確的是( )

A. 分子比原子大

B. 活性炭脫色的原理是活性炭將有色分子吸附在疏松多孔的結(jié)構(gòu)中使之不能再運動

C. 過氧化氫分解后有氧氣說明過氧化氫中含有氧分子

D. 原子可轉(zhuǎn)化為離子,離子也可以轉(zhuǎn)化為原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 (

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是( 。

A. 靈寶蘋果→蘋果醋B. 開封葡萄→葡萄干

C. 新鄭紅棗→棗泥D. 南陽玉石→手鐲

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗,下列課外實驗不能成功的是( )

A. 10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

B. 用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗二氧化碳

C. 用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水

D. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣可制得酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國每年報廢的手機超過1億部.廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體.化學興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗: 已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應.
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有
(3)步驟②中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,
(4)步驟④中反應的化學方程式是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案